第4653頁(yè) 人文- 魅力冬楠雅

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如何申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？

1、公民、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等，可向所在行政區(qū)域文化行政部門提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項(xiàng)目的申請(qǐng)，由受理的文化行政部門逐級(jí)上報(bào)。申報(bào)主體為非申報(bào)項(xiàng)目傳承人(團(tuán)體)的，申報(bào)主體應(yīng)獲得...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么好處？

1、保護(hù)民族文化遺產(chǎn)不被侵犯。 2、確保民族傳統(tǒng)文化的傳承和健康發(fā)展。 3、激發(fā)人民群眾的民族榮譽(yù)感自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力。 4、對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展有推動(dòng)力。老榆木能申請(qǐng)非...

2年前 (2021-07-03) 9 人文

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工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì) 文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾

這個(gè)不能這么講。工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾是隨著資本主義到來(lái)隨之產(chǎn)生的一對(duì)矛盾，直到資本主義的滅亡而消失。人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國(guó)黨史理論者從我...

2年前 (2021-07-03) 5 人文

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為什么要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園必須從娃娃抓起

我個(gè)人覺(jué)得這只是一種通俗說(shuō)法，用以表示這件事的重要性以及長(zhǎng)期性。你看中國(guó)動(dòng)不動(dòng)就抓娃娃，足球要從娃娃抓起，籃球要從娃娃抓起，反正很多都是要從娃娃抓起的。但實(shí)際情況是，除了考試和奧運(yùn)...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”班級(jí)活動(dòng)方案

二、“非遺”校園之活動(dòng)目標(biāo) 　　用兩年的時(shí)間在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”...

2年前 (2021-07-03) 8 人文

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非物質(zhì)文化走進(jìn)校園。觀后感

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園突破了以往民間美術(shù)只是以欣賞角度進(jìn)入教學(xué)的模式，真正做到了傳承古老技藝的目的，讓同學(xué)們?cè)诖髱煹纳磉咇雎?tīng)大師講解技藝背后的故事，在大師指點(diǎn)下親手改造材料，使之最終...

2年前 (2021-07-03) 10 人文

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旅行與工作精神與物質(zhì)，如何權(quán)衡？

平時(shí)工作，假期旅行，這個(gè)是大部分人的行為，個(gè)人也推薦這個(gè)，因?yàn)槲疫@3年來(lái)就是這樣，過(guò)的還蠻開(kāi)心的，不過(guò)老板就不太喜歡了，因?yàn)榻?jīng)常休假去玩，但是起碼我自己開(kāi)心就好啦，反正總有不開(kāi)心的...

2年前 (2021-07-03) 8 人文

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