第4781頁人文- 魅力冬楠雅

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蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法？

內(nèi)蒙古自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》于2017年5月26日內(nèi)蒙古自治區(qū)第十二屆人大常務(wù)委員會第三十三次會議通過，旨在繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，共七章六...

2年前 (2021-07-07) 12 人文

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校園文化建設(shè)包括哪幾個(gè)方面

主要包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。完善的校園設(shè)施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，...

2年前 (2021-07-07) 7 人文

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我國的歷史遺產(chǎn)有哪些

我國的歷史遺產(chǎn)有洛陽龍門石窟，焦作云夢山，鄭州嵩山。龍門石窟是中國石刻藝術(shù)寶庫之一，現(xiàn)為世界文化遺產(chǎn)、全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國家AAAAA級旅游景區(qū)，位于河南省洛陽市洛龍區(qū)伊河兩岸...

2年前 (2021-07-07) 9 人文

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什么是校園文化？主要通過哪些要素表現(xiàn)出來？

《解讀“校園文化”》一文認(rèn)為：“校園文化既是一種文化現(xiàn)象，又是一種新的學(xué)校管理模式。它涵蓋了學(xué)校的方方面面，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。物質(zhì)文化建設(shè)是一種外在的、外顯的文化。...

2年前 (2021-07-07) 8 人文

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如何加強(qiáng)校園行為文化

一、通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件...

2年前 (2021-07-07) 23 人文