根據《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報評定暫行辦法》第十八條的規定，國務(wù)院每?jì)赡昱鷾什⒐家淮螄壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

如何在青少年中加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和教育？

【非物質(zhì)文化遺產(chǎn)】我們好多人對它一知半解下面給大家科普一下；根據聯(lián)合國教科文組織的《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》所定義的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”包括以下方面：一、 口頭傳統和表現形式，包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語(yǔ)言； 二、表演藝術(shù)；三、 社會(huì )實(shí)踐、儀式、節慶活動(dòng)；四、 有關(guān)自然界和宇宙的知識和實(shí)踐；五、傳統手工藝。

首先“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，需要合理利用、傳承發(fā)展、教育為先；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的工作原則是：政府主導、社會(huì )參與、明確職責、形成合力；長(cháng)遠規劃、分步實(shí)施、點(diǎn)面結合、講求實(shí)效以下有幾點(diǎn)建議。

一、提高全民對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識

中國傳統文化流失已經(jīng)非常嚴重。因此我們應該驚醒的認識，并采取相應的保護性措施，引導鼓勵全民參與，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，傳承與教育。規劃建設“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館”，并且博覽交易會(huì )定期舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”展覽積極推廣。

二、著(zhù)力非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

每一個(gè)城市的歷史文化底蘊，構成了有別于其它城市的特色與風(fēng)格。近年來(lái)，隨著(zhù)聯(lián)合國教科文組織宣布（手工藝）制作啟動(dòng)，全球性的保護、珍視匠師精神逐漸掀起熱潮。包括中國“竹編”、“竹木雕”這凝聚中華文化特質(zhì)的古老藝術(shù)在內，已經(jīng)有46種世界各地的民間藝術(shù)登上了“非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄”。然而，申遺不等于保護，重要的是傳承發(fā)展，需要樹(shù)立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從業(yè)者是榮耀王者”形象。吸引廣大青少年來(lái)學(xué)習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

三、重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育

歷經(jīng)數千年而形成的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在它長(cháng)期產(chǎn)生，形成與發(fā)展的過(guò)程中，受歷史條件、經(jīng)濟形態(tài)、生產(chǎn)、生活方式及群眾思想觀(guān)念的局限，必然要打上某一時(shí)代與階級的烙印，其中既有金礫玉石，亦有殘渣敗絮，既是精神動(dòng)力，亦是沉重的包袱。我們在對其研究時(shí)，政府要分批扶持“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人”，各大高校聘請他們到學(xué)校開(kāi)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課程、并主辦一些“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”比賽項目。

我國各族人民在長(cháng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng )造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結晶，是連結民族情感的紐帶和維系國家統一的基礎。保護和利用好我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展具有重要意義。

結語(yǔ)：總而言之就是要讓“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從業(yè)者”都能夠生存、發(fā)展、有前途、樹(shù)榜樣。青少年自然就會(huì )參與進(jìn)來(lái)。