1. 紅色之旅廣安行觀(guān)后總結
1.顧縣豆干
又名顧縣牛皮豆干或顧縣五香牛皮豆干，是四川省廣安市的地方特色小吃。顧縣豆干是由優(yōu)質(zhì)大豆經(jīng)制漿、煮沸、凝固、壓榨制成，然后放入調味料鍋反復燉干。食物細嫩爽口，滑嫩細膩，清香可口，回味無(wú)窮。
2.三巴湯
是四川省廣安市武勝縣沿口鎮的特色小吃。此菜是牛肉制品，以牛的嘴巴、尾巴等為原料，搭配十幾味中藥，慢火煨燉六小時(shí)以上。三巴湯色鮮味美，清香宜人，深受廣大武勝人們的喜愛(ài)。
3.西板豆鼓
原名“板橋豆鼓”，是四川省廣安市岳池縣西板鄉的特產(chǎn)。本品以?xún)?yōu)質(zhì)大豆為原料，采用八角、八角、肉桂、桔皮等十多種中藥材，經(jīng)浸泡、煮沸、蒸煮、晾曬、發(fā)酵等傳統工藝釀制而成，色澤黑黃，質(zhì)地軟硬，食鹽清淡適宜，香味濃郁，可作調味品，也可單獨食用，深受人們喜愛(ài)。
4.鄧祖香辣鴨
是四川省廣安市的特色小吃。鄧祖香辣鴨精選廣安農家放養的上等麻鴨，采用地方傳統工藝與現代加工技術(shù)精制而成。先腌、后鹵、再烘烤。產(chǎn)品呈金黃色或紅棕色，其肉質(zhì)干、香、瘦，油香四溢，入口純香，回味綿長(cháng)。
5.核桃花即核桃花柱，又稱(chēng)核桃紐，長(cháng)壽菜，龍須菜。是采用野生新鮮、質(zhì)嫩，去掉須花，色澤呈天然綠色的核桃花朵嫩莖作原料，精心加工而成，表面淡棕色或深黑色，還原后呈綠色或灰色.恢復其天然形態(tài)及色、香、味和營(yíng)養成分。一般購買(mǎi)的干核桃花，應先放入開(kāi)水中小火浸煮30分鐘后用溫水漂洗，然后取出洗凈備用。即可涼拌、炒食。
2. 廣東紅色之旅的觀(guān)后感
翻閱1927到1937年這段波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，展現在我們面前的是：毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家，開(kāi)辟井岡山，創(chuàng )建贛南、閩西革命根基，在這縱橫幾千里的大地上，播撒革命的星星之火。為了了解這段歷史，感受深邃的歷史內涵，接受一次革命傳統精神的洗禮，并從先輩們的奮斗軌跡中思索26日到29日開(kāi)展了為期四天的重踏長(cháng)征路活動(dòng)，追隨著(zhù)先輩們的足跡，我們踏遍井岡山、贛南、閩西革命根據地。
3. 廣東紅色之旅讀后感1
通過(guò)紅色之旅，充分感受到了革命先鋒的寶貴精神品質(zhì)，感覺(jué)幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4. 廣東紅色之旅讀后感一千字
紅色旅游是主要是指以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰爭時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jì)所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵，組織接待旅游者開(kāi)展緬懷學(xué)習、參觀(guān)游覽的主題性旅游活動(dòng)。 在活動(dòng)中我們可以體會(huì )到什么是長(cháng)征精神，什么是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，什么是面對敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神！ 在21世紀的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設有中國特色的社會(huì )主義新長(cháng)征。雖然再沒(méi)有雪山和草地，但我們同樣面臨著(zhù)歷史和時(shí)代的挑戰。這種挑戰，是一種更為長(cháng)期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。 同學(xué)們，當你沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，失去自我的時(shí)候；當你留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候；當你吃著(zhù)肯德基，喝著(zhù)沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長(cháng)征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說(shuō)當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話(huà)，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經(jīng)濟強國的行列。這關(guān)系到當代中國的國際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運！作為當代的熱血青年，我們應該有自己的遠大理想，那就是實(shí)現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿(mǎn)艱辛的長(cháng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(cháng)征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過(guò)長(cháng)征精神的光輝旗幟，適應時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強不息，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌的未來(lái)貢獻自己的力量！ 同學(xué)們，讓我們重踏長(cháng)征路，弘揚長(cháng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！
5. 廣東紅色之旅 讀后感
我們要銘記革命烈士的不容易換來(lái)我們今天的美好家園，我們要努力學(xué)習好好上學(xué)來(lái)報答他們
6. 廣州紅色之旅讀后感
目的:維護黨的領(lǐng)導、承認一個(gè)中國、反對分裂勢力。為了以上目的，特組織單位職工進(jìn)行一次紅色之旅。以免職工不維護黨的領(lǐng)導、不承認一個(gè)中國、不反對分裂勢力。看誰(shuí)敢不同意。
7. 紅色之旅廣安行觀(guān)后總結感悟
回四川廣安要隔離：：低風(fēng)險地區的不需要隔離，僅需要核酸檢測證明，但如果是中高風(fēng)險或當地沒(méi)有發(fā)布疫情解除相關(guān)公告的話(huà)，去外地還是要集中隔離或居家隔離，但是國內最近疫情都是國外流入，因此并不需要隔離，入境人員14天集中隔離和7天居家隔離，
8. 廣東紅色之旅觀(guān)后感800字
感悟最深的是：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國
9. 廣安紅色基地觀(guān)后感
北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震，震源深度13公里。 據所知有雅安、成都、重慶、綿竹、遂寧、南充、廣安都有震感。
地震震級分為九級，一般小于2.5級的地震人無(wú)感覺(jué)，2.5級以上人有感覺(jué)，5級以上的地震會(huì )造成破壞。簡(jiǎn)稱(chēng)震級。
1. 一般將小于1級的地震稱(chēng)為超微震
2. M≥1級，小于3級的稱(chēng)為弱震或微震
如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺(jué)察。
3. M≥3級，小于4.5級的稱(chēng)為有感地震
這種地震人們能夠感覺(jué)到，但一般不會(huì )造成破壞。
4. M≥4.5級，小于6級的稱(chēng)為中強震(如9·7彝良地震)
屬于可造成破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。
5. M≥6級，小于7級的稱(chēng)為強震(如8·3魯甸地震，2·6高雄地震)。
6. M≥7級，小于8級的稱(chēng)為大地震(如8.8九寨溝地震，4·14玉樹(shù)地震，4.20雅安地震，7.18俄羅斯堪察加半島地震)。
7. 8級以及8級以上的稱(chēng)為巨大地震(如5·12汶川地震，3·11日本地震)。
發(fā)震時(shí)刻、震級、震中統稱(chēng)為"地震三要素"。
10. 關(guān)于廣東紅色之旅的觀(guān)后感
觀(guān)少年英雄王二小有感
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一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上——這，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。
在中國，像王二小這樣的愛(ài)國英雄成千上萬(wàn)，你看，勇敢機智的小英雄雨來(lái)，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛祖國保衛人民，無(wú)數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國之心是多么可貴啊！這些英雄們憑著(zhù)頑強的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛(ài)國保國之心使敵人心驚膽戰、聞風(fēng)喪膽！
國家興亡，匹夫有責。
作為一個(gè)光榮的少先隊員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民。我們應該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
無(wú)數烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀 的小主人更應該把保衛祖國作為自己最光榮的 責任。將來(lái)有一天，當祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì )一馬當先地全力奉獻出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國懷抱，只有臺灣還沒(méi)有回歸。
我們全中國人民一定要團結一致，繼承革命先輩的光榮傳統，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國的反動(dòng)分子作頑強斗爭，早日實(shí)現祖國統一。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、勇敢機智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h激勵著(zhù)我前進(jìn)！
下輩子我們還做母子觀(guān)后感
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“來(lái)世我們還做母子!”這是電影《下輩子我們還做母子》中一位充滿(mǎn)無(wú)私奉獻精神的母親所說(shuō)的話(huà),這部電影講述了這位母親如何幫助身患絕癥、只有短暫生命的孩子──小迪認識珍愛(ài)生命,自強不息的故事。
身患絕癥的兒童──小迪的生命非常短暫，雖然,同齡病人的死亡和病魔的折磨給他帶來(lái)巨大的精神、肉體壓力，但他的父母卻給他帶來(lái)了極大地鼓勵和超出常人快樂(lè )，致使小迪堅定了努力活下去的信心。雖然，他曾因失去信心把藥藏起來(lái)拒絕化療，但母親不顧輻射地傷害毅然陪伴小迪走進(jìn)化療室,母愛(ài)感動(dòng)了他，使他繼續接受治療……
“孩子是我的命！他活著(zhù)的時(shí)間可能很短，但我們會(huì )讓他活得更有價(jià)值！” 這句話(huà)細細品味，里面包含著(zhù)多少母愛(ài)啊！從小迪母親那雙原本明亮的大眼睛流露出憂(yōu)慮、期望、呆滯的目光里,我一下子讀懂了:為什么爸爸媽媽平時(shí)將好吃好穿的都留給了我,為什么不管夏日炎炎和寒風(fēng)刺骨,他們毫無(wú)怨言地接送我上下學(xué),為什么他們總是不厭其煩苦口婆心地叮囑我,為什么為我能寫(xiě)好一篇作文而帶我到實(shí)地觀(guān)察,為什么……其實(shí)，父愛(ài)母愛(ài)就在我身邊！
“活著(zhù),真好!”這是小迪臨死前說(shuō)的話(huà),這句話(huà)震撼了我。
我總以為自己活得不自由：沒(méi)完沒(méi)了的上學(xué), 沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),沒(méi)完沒(méi)了的受教。當我在抱怨的時(shí)候，我忘了，忘了不用為自己下一刻是否還活著(zhù)而擔憂(yōu)，我們有了生命, 身強力壯可以自由地玩耍，可以隨心所欲地學(xué)習。
相比之下,我們的健康卻只是不健康人的夢(mèng)想,活著(zhù)的人，卻何時(shí)真正好好珍惜過(guò)生命，體味到生命的可貴!
電影里，小迪說(shuō)過(guò)一句話(huà): “我不能讓人小瞧我!”生活中的我呢？!
二00四年十一月五日。
11. 讀廣東紅色之旅讀后感
方法一：化大為小，從“點(diǎn)”切入。紅色征文，是一個(gè)宏大主題的作文。寫(xiě)紅色征文，一定要找好一個(gè)切入點(diǎn)。一個(gè)好的切入點(diǎn)，必須要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)筆，越小越好，以小見(jiàn)大，寫(xiě)出真實(shí)，寫(xiě)出真情，寫(xiě)出特色。比如紅色經(jīng)典作品觀(guān)后感范圍廣，我們可以寫(xiě)具體作品，《××》觀(guān)后感，進(jìn)一步細寫(xiě)某一人物行為來(lái)表現作品主題，走近《××》作品的××。
方法二：變換文體，真實(shí)親切。書(shū)信體，以情動(dòng)人，易于抒發(fā)自我真情實(shí)感，便于拉近與讀者的距離，增強文章感染力。比如《紅星照耀中國》有一節專(zhuān)門(mén)記錄紅軍中的少年先鋒隊員，你被他們的品格感動(dòng)了，想寫(xiě)一篇讀后感，如給“他們”寫(xiě)一封信，談?wù)劇八麄儭苯o你帶來(lái)的觸動(dòng)與思考，就顯得真實(shí)親切。
方法三：打造細節，以情動(dòng)人。遇到宏大的題材，許多學(xué)生習慣于剪輯事件，千篇一律。于細微之處見(jiàn)真情，要善于從人物或事件中挖掘典型細節，以一當十，重墨刻畫(huà)，以情動(dòng)人。比如，河南水災時(shí)，戰士一人抱著(zhù)一個(gè)娃，孩子們在戰士懷里安睡，可愛(ài)的人抱著(zhù)可愛(ài)的人。“水災”“抱”“安睡”，這樣的細節值得深挖刻畫(huà)。
方法四：巧擬標題，與眾不同。標題如同人的眼睛，好的標題能夠緊緊抓住讀者的眼球，扣人心弦。如一學(xué)生觀(guān)看了革命文物——彈片，寫(xiě)《紅色之旅觀(guān)物感》，這樣的標題范而乏，可以改為懸念式的題目《彈片？》《一塊停留了半個(gè)世紀的彈片》，或者直敘其事《一塊在將軍身體停留半世紀的彈片》。