越是經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的老師越會(huì )用語(yǔ)言激勵法去鼓舞學(xué)員，激發(fā)其內在的最大潛力！
懂得肢體語(yǔ)言的舞蹈老師才會(huì )拉近和學(xué)員的情感距離。很多孩子學(xué)習舞蹈通常比較抗拒，因為剛開(kāi)始對舞蹈的藝術(shù)不是很了解，所有家長(cháng)都帶著(zhù)孩子直接報舞蹈班。此時(shí)舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)能力直接影響到孩子學(xué)習舞蹈的體驗。只要給孩子留下好的印象，自然可以避免過(guò)于抗拒，在學(xué)習舞蹈時(shí)有更強的自信心。
一個(gè)好的舞蹈老師，可以看到學(xué)生在舞蹈方面的天賦 ，會(huì )一直給學(xué)生信心，會(huì )增加學(xué)生學(xué)習舞蹈的積極性。
當然了有天賦的孩子，也需要老師的鼓勵，就算你是千里馬，也一定要遇到自己的伯樂(lè )，才會(huì )讓自己發(fā)光，才會(huì )被更多的人發(fā)現和認識，才會(huì )在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域發(fā)展的越來(lái)越好。
如何成為舞蹈教師
如何成為舞蹈教師
如何成為舞蹈教師，如今的就業(yè)形勢較為嚴峻，各行各業(yè)對于工作人員的要求也在不斷提高，我們要在這種大環(huán)境下站穩腳跟，最好就是找一份安穩的工作，老師就是現在很多人的選擇，下面一起來(lái)了解一下如何成為舞蹈教師？
如何成為舞蹈教師1 當舞蹈老師需要具備哪些條件？
1、舞蹈基礎
當你有了不錯的舞蹈實(shí)力之后，才能夠順利成為舞蹈老師!
2、相關(guān)證書(shū)
有了“舞蹈教師資格證”后才能夠從事舞蹈教師的工作。
3、良好的溝通能力
前面兩項是硬性條件，而好的溝通能力則是你的加分選項!
零基礎怎么當老師？
在一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈機構中學(xué)習，花3個(gè)月的時(shí)間就能夠擁有上面所述的那些東西。
但是，舞蹈機構是有好壞之分的，很多機構本身并不具備考級考證的資格，而且好的機構還會(huì )為你提供很多工作機會(huì )
藝術(shù)類(lèi)教師必備師資證書(shū)藝術(shù)教師資格證書(shū)涵蓋：古箏、古琴、鋼琴、舞蹈、口才、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)項目
舞蹈功底過(guò)硬
首先需要具備過(guò)硬的舞蹈功底。
中國舞這個(gè)舞種，對于舞蹈的基本功要求很高，其中包括柔韌訓練（俗稱(chēng)為軟開(kāi)度訓練），力量訓練（又稱(chēng)為能力訓練），技術(shù)、技巧動(dòng)作訓練三個(gè)方面，而這些都需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓練才能練成，同時(shí)還需在專(zhuān)業(yè)老師的指導下進(jìn)行。
教學(xué)技能達標
其次就是懂得如何進(jìn)行教學(xué)。
想要成為一名合格的舞蹈老師，除了自己本身跳得好之外，還要懂得如何教授他人，只有能把自己掌握的本領(lǐng)教授給他人的舞蹈老師才是真正合格的老師！
因此需要舞蹈技能與教學(xué)技能并重。
如何成為舞蹈教師2 如何成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師
1.點(diǎn)燃學(xué)生的激情
這一領(lǐng)域杰出的舞者都擁有著(zhù)對舞蹈炙熱的激情,用發(fā)自?xún)刃牡南矏傃堇[這門(mén)藝術(shù)。當一名教師滿(mǎn)懷期待地走上這個(gè)崗位時(shí)，他應該記住用點(diǎn)燃學(xué)生的激情培養舞蹈人才是教學(xué)的精髓。沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有分享的激情，這樣的老師無(wú)法勝任，將一名舞蹈愛(ài)好者帶到他所向往的榮譽(yù)。
2.必要的教育經(jīng)歷
雖然你可能有自己獨特的教學(xué)方法,而這些方法也可能在教不同學(xué)生的時(shí)候很奏效，讓你感到非常驕傲，如果再擁有相關(guān)的教育背景或舞蹈教師培訓經(jīng)歷，成就桃李滿(mǎn)天下的成功職業(yè)生涯，則會(huì )更加理想。如果你需要教很多學(xué)生，一套系統的教師培訓計劃很有必要，你會(huì )對教學(xué)技能有更深層次的認識，輕松迎戰職業(yè)生涯中的種種挑戰。
3.加深對舞蹈的理解，教學(xué)相長(cháng)
作為一名教師，當你開(kāi)始著(zhù)手培訓他人時(shí)，先應該加深自己對舞蹈的理解，這需要不斷充實(shí)和更新知識結構，觀(guān)察、傾聽(tīng)舞蹈領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)。在傳授技能和知識的過(guò)程中不斷思考和感悟，同時(shí)永遠不要忘記在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，給予他們啟發(fā)和鼓舞。這是通往成功的又一關(guān)鍵要素。
4.明確舞蹈教師的職責
你也應該了解舞蹈教師的各種職責，如教授熱身訓練，編創(chuàng )舞蹈，解釋同時(shí)演示各種各樣的舞蹈動(dòng)作，給學(xué)員提供積極正面的反饋等。重要的是，作為一名教師，你應該站在學(xué)生的角度，用一種輕松而又時(shí)尚的方式傳授舞蹈技巧。
5.不斷完善教學(xué)方法
在決心改善教學(xué)潛力的時(shí)候，永遠不要半途而廢，除非你認為自己已經(jīng)掌握了好的教學(xué)方法。在要花時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習之外，你也應該撥出一定的時(shí)間讓自己掌握更多更有效的教學(xué)方法，這些學(xué)習最終會(huì )給你的職業(yè)生涯帶來(lái)你所期望的成果。
從來(lái)沒(méi)有輕易的成功，舞蹈教師的路也是需要我們不斷摸索，不斷努力前進(jìn)完善自己，這樣才能不負自己身為教師的職責，如果有以此為志向的.朋友，勉之。
如何成為舞蹈教師3 如何成為一名優(yōu)秀的教師
在兒童舞蹈的教學(xué)中，一個(gè)老師如果可以把自己所會(huì )的知識與技能，明確的教給學(xué)生，那這個(gè)老師就是一個(gè)優(yōu)秀的教師。
在對舞蹈教學(xué)方法的創(chuàng )新中應該從舞蹈教學(xué)結構上入手，優(yōu)化教學(xué)計劃，在教會(huì )學(xué)生舞蹈時(shí)，也要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生對課程的反饋，以便老師及時(shí)的修改課程。
01（一）啟發(fā)式教學(xué)
調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣的關(guān)鍵是，是否可以和他們有一個(gè)良好的互動(dòng)。
生動(dòng)而富有啟發(fā)性和藝術(shù)感染力的話(huà)語(yǔ)，既可以把教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)說(shuō)明，也可以激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內容的興趣，使學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)。
良好的開(kāi)頭就相當于成功了一半，教師通過(guò)富有想象的話(huà)語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，引導他們對舞蹈內在的思考，使他們在最短的時(shí)間內投入到舞蹈訓練中，這是教學(xué)的關(guān)鍵一步。
學(xué)習是離不開(kāi)模仿的，教師要激發(fā)學(xué)生的模仿力，以此來(lái)開(kāi)發(fā)和培育兒童的創(chuàng )造力。但是創(chuàng )造和模仿是相互矛盾的，在現實(shí)中這樣的矛盾是常常出現的。因此老師在教學(xué)過(guò)程中，要按照年齡階段，對兒童采取不一樣的教育手段。
四到六歲的學(xué)生所采取的教學(xué)方法主要是在玩中學(xué)習知識。老師要啟發(fā)學(xué)生在玩中發(fā)現舞蹈的肢體語(yǔ)言，并且發(fā)現學(xué)生在玩中通過(guò)自己的想象所得的創(chuàng )造。
02（二）個(gè)性化教學(xué)
在這個(gè)需要不斷創(chuàng )新的時(shí)代，創(chuàng )新是促進(jìn)社會(huì )和經(jīng)濟提升的重要力量，而想要創(chuàng )新則需要人的個(gè)性和素質(zhì)。現在擺在教育部門(mén)和教師面前的難題是如何激發(fā)和培養學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。
在舞蹈教學(xué)中開(kāi)展兒童個(gè)性化教育，不僅能培養出具有較強創(chuàng )新性的舞蹈人才，還是兒童素質(zhì)教育的有效途徑之一。
在開(kāi)展個(gè)性化舞蹈教學(xué)中，要給兒童充分發(fā)揮自己個(gè)性的空間，要尊重兒童的人格，激發(fā)兒童的潛質(zhì)，使兒童在成長(cháng)的路途上健康快樂(lè )、大放異彩。
兒童在學(xué)習舞蹈后，會(huì )走向舞臺面對觀(guān)眾，但在這時(shí)兒童就會(huì )表現出不同的反應，有些兒童會(huì )很興奮，有些兒童會(huì )很緊張。
這就要求老師在課堂教學(xué)中，依據兒童自身的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，根據兒童不同的表現和自身條件在課堂訓練和舞蹈表演中安排合理的位置和動(dòng)作，在不斷的演出實(shí)踐和老師的鼓勵與 引導中，讓兒童的自信心提升，找到自我。
