1. 分析旅游黃金周的利弊

一）依法保障勞動(dòng)者的休息權。通過(guò)完善休假制度，縮短勞動(dòng)時(shí)間，限制加班加點(diǎn)，其基本目的就在于保護勞動(dòng)者的身體健康，實(shí)現勞動(dòng)者的休息權。根據新《勞動(dòng)法》規定，國家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)的工時(shí)制度。

　　（二）有利于解決勞動(dòng)就業(yè)。在改革過(guò)程中，企業(yè)相當一部分人員被精簡(jiǎn)下來(lái)成為下崗職工或失業(yè)人員，這些人面臨著(zhù)重新就業(yè)的問(wèn)題。勞動(dòng)時(shí)間的縮短為解決失業(yè)問(wèn)題提供了很好的條件和機會(huì )。通過(guò)改善休息制度，可以為失業(yè)人員提供更多的勞動(dòng)崗位，緩解就業(yè)的矛盾。企業(yè)在縮短工時(shí)后，需要更多的勞動(dòng)者就業(yè)，特別是對服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，由于他們的非生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間增加了，對公共設施的服務(wù)有了更大的需求，使得服務(wù)行業(yè)需要吸納更多的人員就業(yè)，從而利于解決失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。

　　（三）有利于刺激消費、擴大內需、促進(jìn)經(jīng)濟繁榮。休息制度的完善使人們的閑暇時(shí)間增加，就會(huì )有更多的時(shí)間進(jìn)行文化、社會(huì )活動(dòng)和家庭活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)人們進(jìn)行各種消費，拉動(dòng)內需，為經(jīng)濟發(fā)展提供動(dòng)力。其中，最受益匪淺的當屬旅游業(yè)，通過(guò)休假制度的完善，讓旅游者自我選擇出行時(shí)間，自然地錯開(kāi)旅游高峰，不僅可以大幅度減少“黃金周”節假日旅游壓力，而且避免了集中休假的弊端，減少了國家每次因“黃金周”放假而發(fā)生的在社會(huì )管理上的巨大成本，避免因社會(huì )各個(gè)方面的暫時(shí)停止運轉而造成的各種經(jīng)濟損失，避免了因為人群聚集所帶來(lái)的各種副作用，比如減少傳染病交叉感染的幾率，減少人口擁擠可能帶來(lái)的交通事故，減少過(guò)量游客給景點(diǎn)帶來(lái)的環(huán)境破壞等，促進(jìn)了人們更為自主、更為自由、更為理智成熟的消費方式。

2. 黃金周出游的利與弊

人們工作壓力大需要釋放。

3. 黃金周旅游弊端初探畢業(yè)論文

“五一”“十一”和春節目前是我們的法定節日，對于將黃金周分散或取消，增加傳統節日為法定節假日我非常贊成，但是取消黃金周必須將帶薪休假制度強制執行，否則單傳取消黃金周對廣大勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)更大程度上是一場(chǎng)災難，其休息的權利無(wú)法得到保障。

4. 我國黃金周旅游的利弊分析

黃金周”的利與弊 自1999年國慶節以來(lái)，全國實(shí)行春節、勞動(dòng)節和國慶節3個(gè)7天的長(cháng)假期，出現了從未有過(guò)的假日旅游熱，初步形成了以旅游為主導的假日經(jīng)濟。

5. 旅游黃金周的利與弊

個(gè)人觀(guān)點(diǎn) 反應了幾個(gè)核心問(wèn)題

1 人向往旅游 市場(chǎng)巨大

2 人生活富足了 有錢(qián)旅游

3 假期過(guò)于集中 平時(shí)又難以休長(cháng)假旅游 暴露了目前國內休假制度的各種問(wèn)題

4 旅游優(yōu)勢資源較為集中 如果新興景點(diǎn)良好發(fā)展的話(huà) 各地發(fā)展基數一上來(lái)應該能有效分散旅游人流 起到一定的緩解作用

6. 我國黃金周日旅游的利弊

沒(méi)有那樣的，只有補課弊大于利！！

從理論和事實(shí)兩方面著(zhù)手：

一、理論：

1）動(dòng)機：補課是為了提高學(xué)習成績(jì)，僅僅是應試教育的需要。違背素質(zhì)教育原則。

（在這里應該大談素質(zhì)教育的好處和應試教育帶來(lái)的弊端，比如高分低能啊等等）

2）效果：補課時(shí)，學(xué)生往往產(chǎn)生了抵觸心理，并且疲勞的狀態(tài)下學(xué)習。其實(shí)達不到提高成績(jì)的目的（去找心理學(xué)上的關(guān)于疲勞時(shí)接受知識能力下架的資料，說(shuō)起來(lái)更加有學(xué)理依據，更能說(shuō)服人。網(wǎng)上有很多）。

3）影響：對個(gè)人，影響休息，沒(méi)有效果，其實(shí)正是阻礙了學(xué)習成績(jì)的提高。 對社會(huì )，使得整個(gè)教育都陷入應試教育漩渦，不能培養需要的人才（這就把教育上升到為國家服務(wù)的高度）。 二、例證 可以上網(wǎng)找一些高分低能的例子，找補課帶來(lái)不良影響的例子，（影響中有一年某個(gè)地方有學(xué)生在補課是出現以外溺水死亡，可以找來(lái)抨擊他們）再上網(wǎng)多找國家關(guān)于應試教育改革的資料。

說(shuō)明這種觀(guān)念的錯誤。