1. 旅游區規劃與設計快題
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別是建筑類(lèi)。建筑類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)包括：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、城鄉規劃專(zhuān)業(yè)、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎扎實(shí)，知識面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強，具備風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門(mén)從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。
風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結合的綜合學(xué)科。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)主干課程
中國畫(huà)、藝術(shù)傳媒、書(shū)法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學(xué) 、管理學(xué)基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計B 、室內設計 、藝術(shù)與傳媒 、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹(shù)木栽植養護 、風(fēng)景區規劃、插花藝術(shù)、西方現代景觀(guān)藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（風(fēng)景園林）、旅游學(xué)、園林快題設計、城市景觀(guān)設計。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。本科畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
2. 旅游規劃題目
剛剛自駕走了川藏線(xiàn)到布達拉宮，開(kāi)闊視野，一路美景盡收眼底，克服了高反。到達拉宮后，家里有事，沒(méi)有完成環(huán)線(xiàn)游，遺憾珠穆朗瑪峰，納木錯只能下次再見(jiàn)！
3. 度假區規劃快題設計
園林、園藝、風(fēng)景園林這三個(gè)專(zhuān)業(yè)是常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)名字，園林設計不是正規說(shuō)法，一般來(lái)講其實(shí)就是風(fēng)景園林的日常說(shuō)法，園林工程技術(shù)則和園林關(guān)系不大，基本上以工程技術(shù)為主，也可以理解為工程技術(shù)在園林中的運用，比如水、電、管線(xiàn)、弱電怎么布置才能整個(gè)設計運行順暢。
園林、園藝、風(fēng)景園林這三個(gè)專(zhuān)業(yè)主要區別主要體現在開(kāi)設院校、課程設置、培養方案和目標、就業(yè)方向上。
風(fēng)景園林
屬于建筑大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，工科專(zhuān)業(yè)，多出現在建筑類(lèi)比較強的工科院校，建筑類(lèi)院校，以及林業(yè)院校和部分農業(yè)院校，這一點(diǎn)在風(fēng)景園林學(xué)科評估中體現的很充分。偏設計、規劃、工程，主要課程以藝術(shù)和設計為主：中國畫(huà)、藝術(shù)傳媒、書(shū)法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學(xué) 、管理學(xué)基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計 、室內設計 、藝術(shù)與傳媒 、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹(shù)木栽植養護 、風(fēng)景區規劃、插花藝術(shù)、西方現代景觀(guān)藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 風(fēng)景園林英語(yǔ)、旅游學(xué)、園林快題設計、城市景觀(guān)設計。
園林專(zhuān)業(yè)
，農學(xué)院林學(xué)院都有，可能在農學(xué)院就是農學(xué)學(xué)位，林學(xué)院就是工學(xué)學(xué)位。和風(fēng)景園林相比植物學(xué)課程比較多，有很多實(shí)驗課，涉及范圍比較廣，一般包括養護，設計，工程等方面，主要課程設計和植物都有：園林植物栽培養護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統規劃、園林設計、園林建筑設計、園林工程、園林管理、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)。
園藝
則是典型的農學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始院校基本上都是農業(yè)大學(xué)，植物的養護、造型、景觀(guān)為主，主要課程也是植物學(xué)為主：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應用概率統計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導論、分子生物學(xué)導論、計算機農業(yè)應用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。
其它區別
風(fēng)景園林，最好有一些美術(shù)功底，大學(xué)也會(huì )有很多相關(guān)課程，園林專(zhuān)業(yè)因為涉及設計也要有一些基礎，沒(méi)有也可以，大學(xué)學(xué)一些即可，園藝則不需要。
從涉及的地理和工種范圍來(lái)講，風(fēng)景園林＞園林＞園藝。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)風(fēng)景園林是對一個(gè)大環(huán)境的設計，比如某個(gè)風(fēng)景名勝區，某個(gè)大型社區。園林則偏向具向某個(gè)公園某個(gè)具體的景觀(guān)。園藝則是純粹的植物相關(guān)了。
同一個(gè)學(xué)校的話(huà)，分數一般是風(fēng)景園林＞園林＞園藝，就業(yè)也基本如此。
園林和風(fēng)景園林就業(yè)并沒(méi)有本質(zhì)的區別，課程交叉也比較多，園藝則差別較大，分數不夠風(fēng)景園林的也可以考慮園林專(zhuān)業(yè)。
不排除部分學(xué)校的風(fēng)景園林會(huì )進(jìn)行素描和手繪測試（要看該校招生說(shuō)明），不過(guò)關(guān)會(huì )被分流到其他專(zhuān)業(yè)，所以被錄取的考生一定要在暑假里去學(xué)一下美術(shù)基礎課，感受一下是不是有這方面的潛力，勉強過(guò)關(guān)可能會(huì )學(xué)的比較困難。
4. 旅游區規劃與設計快題怎么做
園林、園藝、風(fēng)景園林這三個(gè)專(zhuān)業(yè)是常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)名字，園林設計不是正規說(shuō)法，一般來(lái)講其實(shí)就是風(fēng)景園林的日常說(shuō)法，園林工程技術(shù)則和園林關(guān)系不大，基本上以工程技術(shù)為主，也可以理解為工程技術(shù)在園林中的運用，比如水、電、管線(xiàn)、弱電怎么布置才能整個(gè)設計運行順暢。
園林、園藝、風(fēng)景園林這三個(gè)專(zhuān)業(yè)主要區別主要體現在開(kāi)設院校、課程設置、培養方案和目標、就業(yè)方向上。
風(fēng)景園林
屬于建筑大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，工科專(zhuān)業(yè)，多出現在建筑類(lèi)比較強的工科院校，建筑類(lèi)院校，以及林業(yè)院校和部分農業(yè)院校，這一點(diǎn)在風(fēng)景園林學(xué)科評估中體現的很充分。偏設計、規劃、工程，主要課程以藝術(shù)和設計為主：中國畫(huà)、藝術(shù)傳媒、書(shū)法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學(xué) 、管理學(xué)基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計 、室內設計 、藝術(shù)與傳媒 、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹(shù)木栽植養護 、風(fēng)景區規劃、插花藝術(shù)、西方現代景觀(guān)藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 風(fēng)景園林英語(yǔ)、旅游學(xué)、園林快題設計、城市景觀(guān)設計。園林專(zhuān)業(yè)
，農學(xué)院林學(xué)院都有，可能在農學(xué)院就是農學(xué)學(xué)位，林學(xué)院就是工學(xué)學(xué)位。和風(fēng)景園林相比植物學(xué)課程比較多，有很多實(shí)驗課，涉及范圍比較廣，一般包括養護，設計，工程等方面，主要課程設計和植物都有：園林植物栽培養護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統規劃、園林設計、園林建筑設計、園林工程、園林管理、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)。園藝
則是典型的農學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始院校基本上都是農業(yè)大學(xué)，植物的養護、造型、景觀(guān)為主，主要課程也是植物學(xué)為主：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應用概率統計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導論、分子生物學(xué)導論、計算機農業(yè)應用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。其它區別
風(fēng)景園林，最好有一些美術(shù)功底，大學(xué)也會(huì )有很多相關(guān)課程，園林專(zhuān)業(yè)因為涉及設計也要有一些基礎，沒(méi)有也可以，大學(xué)學(xué)一些即可，園藝則不需要。
從涉及的地理和工種范圍來(lái)講，風(fēng)景園林＞園林＞園藝。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)風(fēng)景園林是對一個(gè)大環(huán)境的設計，比如某個(gè)風(fēng)景名勝區，某個(gè)大型社區。園林則偏向具向某個(gè)公園某個(gè)具體的景觀(guān)。園藝則是純粹的植物相關(guān)了。
同一個(gè)學(xué)校的話(huà)，分數一般是風(fēng)景園林＞園林＞園藝，就業(yè)也基本如此。
園林和風(fēng)景園林就業(yè)并沒(méi)有本質(zhì)的區別，課程交叉也比較多，園藝則差別較大，分數不夠風(fēng)景園林的也可以考慮園林專(zhuān)業(yè)。
不排除部分學(xué)校的風(fēng)景園林會(huì )進(jìn)行素描和手繪測試（要看該校招生說(shuō)明），不過(guò)關(guān)會(huì )被分流到其他專(zhuān)業(yè)，所以被錄取的考生一定要在暑假里去學(xué)一下美術(shù)基礎課，感受一下是不是有這方面的潛力，勉強過(guò)關(guān)可能會(huì )學(xué)的比較困難。
5. 旅游區規劃考試重點(diǎn)
導游：導游主要分為中文導游和外語(yǔ)導游。其主要工作內容為引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現的突發(fā)事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。在中國，凡希望從事導游業(yè)務(wù)活動(dòng)的人都必須按規定參加導游人員資格考試。
2.
旅游咨詢(xún)師：旅游咨詢(xún)師是指從事為旅游團體或個(gè)人提供旅游咨詢(xún)服務(wù)及相關(guān)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。在國外，旅游咨詢(xún)已相當成熟。國內也早已有相關(guān)人士從事旅游咨詢(xún)的工作，但就職業(yè)角度而言，一直沒(méi)有正式、規范的職業(yè)名稱(chēng)和職業(yè)標準。中國出現旅游咨詢(xún)師這個(gè)全新的職業(yè)也是對此空白的填補。
3.
旅游顧問(wèn)：2008年由西方進(jìn)入中國，目前在國內還是新興行業(yè)，從事該行業(yè)的還是由旅行社為主流。國內目前將銷(xiāo)售人員劃歸為旅游顧問(wèn)，負責接待顧客咨詢(xún)、介紹旅游線(xiàn)路、等相關(guān)業(yè)務(wù)。目前國內還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的資格認證機構，大多數的“旅游顧問(wèn)”都是在職旅行社導游和客服，和個(gè)人。
4.
旅游行政管理部門(mén)：旅游行政管理部門(mén)就業(yè)要通過(guò)考取公務(wù)員的方式，具體流程包括網(wǎng)上報名、現場(chǎng)報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環(huán)節。就業(yè)單位包括各省市地縣旅游局及其附屬企事業(yè)單位，各單位具體職位根據需要而定，可參看當年公務(wù)員招生簡(jiǎn)章。
5.
旅行社：旅行社各職能部門(mén)分為：業(yè)務(wù)部、計調部、接待部、導游部、外聯(lián)部、財務(wù)部等。
擴展資料
旅游咨詢(xún)師就業(yè)前景
“從未有一個(gè)新職業(yè)像旅游咨詢(xún)師培訓這樣火爆，前景這樣廣闊。”這是重慶某大學(xué)旅游學(xué)院院長(cháng)，在深入了解這份職業(yè)后發(fā)出的感慨，事實(shí)上，他的感慨也是旅游咨詢(xún)師培訓職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，如今成都第一批畢業(yè)就業(yè)學(xué)員中大部分月薪都突破了3000元，優(yōu)秀者達到了10萬(wàn)年薪。
然而僅僅是年薪10萬(wàn)的誘惑，旅游咨詢(xún)師培訓絕對不能說(shuō)是撬動(dòng)人生。“一個(gè)職業(yè)撬動(dòng)一種人生”，來(lái)自專(zhuān)家的解釋為：旅游咨詢(xún)師培訓的概念源自歐美發(fā)達國家，在美國、法國、比利時(shí)、瑞士等國，旅游咨詢(xún)師培訓已經(jīng)逐步替代導游，對于我國，旅游咨詢(xún)師培訓應該是從洗牌旅游行業(yè)的方向在改變人生。
對于現在的旅游從業(yè)人員，年輕化是一種現狀，那么當你不再年輕時(shí)，你的人生之路、職場(chǎng)之路在哪里，這是旅游咨詢(xún)師培訓撬動(dòng)人生價(jià)值之一。這時(shí)，旅游咨詢(xún)師培訓將成為你進(jìn)入旅游行業(yè)管理層的敲門(mén)磚，因為在旅游咨詢(xún)師培訓的學(xué)習過(guò)程，將讓你具備旅游線(xiàn)路策劃、旅游整體營(yíng)銷(xiāo)管理能力。
對于即將走出校門(mén)的旅游相關(guān)行業(yè)的學(xué)生們，導游似乎已經(jīng)成為一條必由路，那么這條路擠不進(jìn)去又怎么辦？旅游咨詢(xún)師培訓的出現，讓這條就業(yè)的獨木橋變得寬廣起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自報名者的聲音：“就業(yè)要把握政策契機！”據了解，這些旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生一直對旅游行業(yè)特別關(guān)注，近段時(shí)間以來(lái)，“旅游咨詢(xún)”已成了旅游行業(yè)的熱門(mén)詞匯。北京、上海、廣州、成都等國內大都市的旅游主管部門(mén)都在大張旗鼓建設旅游咨詢(xún)服務(wù)中心。健康旅游、放心購物成了游客和政府最關(guān)注的事情。
對于職場(chǎng)中白領(lǐng)，出游成為心情放松的首選。如何做到享受旅游，這是職場(chǎng)白領(lǐng)最關(guān)心的。旅游咨詢(xún)師培訓也填補了職場(chǎng)白領(lǐng)的需求，豐富了自己的人生，能夠輕松設計符合自己的旅游線(xiàn)路，讓自己的出游更加愜意。
6. 旅游度假區規劃快題設計
您好，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較特殊的專(zhuān)業(yè)，四年本科畢業(yè)后可授予學(xué)生工學(xué)或農學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)位。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)屬于建筑類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習風(fēng)景園林規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識，受到風(fēng)景園林規劃設計等基本訓練，掌握風(fēng)景園林規劃、風(fēng)景園林設計和風(fēng)景園林規劃管理的基本能力。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)包含的內容非常廣泛，它的基礎知識包括城市規劃、建筑學(xué)等工程類(lèi)學(xué)科，地質(zhì)學(xué)、自然地理、土壤學(xué)、氣象等自然科學(xué)，生物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物科學(xué)；園藝學(xué)、林學(xué)等農業(yè)應用科學(xué)；以及文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、社會(huì )學(xué)等多學(xué)科相綜合的新的工程學(xué)科。它包括從古典園林、小尺度庭園、花園、公園等地形地貌設計，道路、建筑、疊石堆山及種植設計，一直到城市綠地系統規劃，風(fēng)景名勝區規劃等。從一個(gè)小園林的設計一直到宏觀(guān)的，涉及土地利用、自然資源的經(jīng)營(yíng)管理、農業(yè)區域的變遷與發(fā)展、大地生態(tài)的保護、城鎮的綠地系統規劃；同時(shí)運用現代尖端科學(xué)技術(shù)，如航測遙感技術(shù)和衛星遙感技術(shù)的應用和計算機技術(shù)的應用等內容。
在大學(xué)學(xué)習中，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的主干課程也很充實(shí)，包括了中國畫(huà)、藝術(shù)傳媒、書(shū)法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學(xué) 、管理學(xué)基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計B 、室內設計 、藝術(shù)與傳媒 、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹(shù)木栽植養護 、風(fēng)景區規劃、插花藝術(shù)、西方現代景觀(guān)藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（風(fēng)景園林）、旅游學(xué)、園林快題設計、城市景觀(guān)設計。從藝術(shù)課程到文史課程再到工學(xué)課程，其包含面之廣令人咋舌。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)目前在我國還是屬于小眾專(zhuān)業(yè)，有能力開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的高校不是特別多。根據最新發(fā)布的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名（校友會(huì )版）來(lái)看，北京林業(yè)大學(xué)排名第一，同濟大學(xué)緊隨其后，東南大學(xué)位列前三：
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。本科畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)并不屬于大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而且專(zhuān)業(yè)性較強，在就業(yè)上比不上一些萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合具有藝術(shù)細胞和藝術(shù)創(chuàng )造熱情的同學(xué)學(xué)習。
