1. 春秋旅游的優(yōu)缺點(diǎn)
東周古城為鄭州市文物保護單位。
該城東、北、西三面城墻都較直，惟南城墻曲折，造成東西城墻的不均等，東寬西窄，使故城形狀呈“刀把形”。該城有城墻和城壕兩部分組成。城墻保存狀況較好。南城墻長(cháng)983米，西城墻長(cháng)446米，北城墻長(cháng)887米，東城墻長(cháng)560米，城墻周長(cháng)為2876米，總面積約43萬(wàn)平方米。
城墻四周均有城壕，寬約60米。城墻采用砂質(zhì)粘土和粉沙土，分層夯筑而成。城墻四周發(fā)現缺口六個(gè)，有的是城門(mén)遺跡。城墻西南角處，上頂平坦，傳說(shuō)是“點(diǎn)將臺”。東城墻內側有一高崗，傳說(shuō)是監倉，即-犯人之處。東城墻外有一并列的雙峰崗，叫門(mén)倉崗。該城址的文化內涵豐富，文化堆積較厚，為春秋戰國時(shí)期城址。
2. 春秋旅游好不好
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3. 春秋旅游網(wǎng)的核心優(yōu)勢
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3，讀卡成功后自動(dòng)跳轉至充值操作界面，核對卡信息后，選擇充值類(lèi)型和支付方式，點(diǎn)擊去付款就將跳轉至付款界面；
4，付款成功后，點(diǎn)擊右上角的“完成”，跳轉至“請刷卡”頁(yè)面，再次將卡放至手機NFC模塊處刷卡，完成充值；如果沒(méi)有直接刷卡，可以去交易記錄中找到該筆未完成訂單，點(diǎn)擊去充值，再次刷卡完成充值。
此外，進(jìn)入369App“交易記錄”界面，選擇“春秋卡充值記錄”功能，便可查詢(xún)登陸用戶(hù)所有的春秋卡的空中充值記錄；進(jìn)入“余額查詢(xún)”界面，會(huì )彈出“請刷卡”頁(yè)面，將公交卡放至手機NFC模塊處，即可查詢(xún)該卡的充值結果。
4. 春秋旅游的優(yōu)缺點(diǎn)分析
泛指美好時(shí)光。也指時(shí)序更迭,年華易逝。
春花秋月 [chūn huā qiū yuè]
[釋義] 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
[出處] 南唐·李煜《虞美人》詞:“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”
筆底春風(fēng) 白雪陽(yáng)春 春冰虎尾 長(cháng)春不老 寸草春暉
春蠶到死絲方盡 春風(fēng)得意 春風(fēng)風(fēng)人 春風(fēng)和氣 春風(fēng)化雨
春風(fēng)滿(mǎn)面 春風(fēng)夏雨 春風(fēng)一度 春風(fēng)野火 春風(fēng)雨露
春風(fēng)沂水 春光漏泄 春光明媚 春暉寸草 春回大地
春和景明 春寒料峭 春華秋實(shí) 春花秋實(shí) 春花秋月
春蘭秋菊 春露秋霜 春滿(mǎn)人間 春夢(mèng)無(wú)痕 春暖花開(kāi)
春暖花香 春葩麗藻 春秋筆法 春秋鼎盛 春去秋來(lái)
春秋無(wú)義戰 春色撩人 春色滿(mǎn)園 春樹(shù)暮云 春筍怒發(fā)
春生秋殺 春蛇秋蚓 春山如笑 觸手生春 春深似海
春生夏長(cháng)，秋收冬藏 春誦夏弦 春蛙秋蟬 春宵一刻 春意盎然
齒牙春色 春意闌珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皺一池春水
大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之術(shù)
寒木春華 虎尾春冰 鴻爪春泥 口角春風(fēng) 枯木逢春
枯樹(shù)逢春 枯枝再春 臘盡春回 柳暖花春 料峭春寒
漏泄春光 漏泄春光 麗藻春葩 馬耳春風(fēng) 滿(mǎn)臉春風(fēng)
滿(mǎn)臉春色 滿(mǎn)面春風(fēng) 妙手回春 滿(mǎn)袖春風(fēng) 滿(mǎn)園春色
暮云春樹(shù) 皮里春秋 瓊島春云 秋實(shí)春華 秋月春風(fēng)
秋月春花 如登春臺 如坐春風(fēng) 桃李春風(fēng) 萬(wàn)古長(cháng)春
杏花春雨 陽(yáng)春白雪 一場(chǎng)春夢(mèng) 陽(yáng)春有腳 月旦春秋
雨后春筍 有腳陽(yáng)春 有女懷春 一年之計在于春 沂水春風(fēng)
一室生春 著(zhù)手成春
春風(fēng)得意
①在春風(fēng)輕拂中洋洋自得。舊指讀書(shū)人考中后的得意心情。②形容官運亨通或事情辦成功，達到目的時(shí)得意洋洋的情態(tài)
春風(fēng)風(fēng)人
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)人們。比喻予人以教益和幫助
春風(fēng)和氣
形容溫和融樂(lè )的氣氛或和善的態(tài)度
春風(fēng)化雨
①《孟子·盡心上》：“有如時(shí)雨化之者。”漢劉向《說(shuō)苑·貴德》：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”后遂以“春風(fēng)化雨”比喻良好教育的普及與深入。②喻適宜的環(huán)境和條件
春風(fēng)野火
比喻迅猛之勢
春風(fēng)一度
比喻領(lǐng)略一番意境或情趣。多指男女間的歡愛(ài)
春花秋實(shí)
見(jiàn)“春華秋實(shí)”
春花秋月
①春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的時(shí)光。②指歲序更迭
春華秋實(shí)
亦作“春花秋實(shí)”。①春天開(kāi)花，秋天結果。②喻文采和品行學(xué)問(wèn)，或事物的因果關(guān)系
春蘭秋菊
春天的蘭花和秋天的菊花。多比喻物擅其長(cháng)，各具其美
春秋筆法
《春秋》，魯國史書(shū)。相傳為孔子所修。經(jīng)學(xué)家認為它每用一字，必寓褒貶，后因以稱(chēng)曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”
春蛇秋蚓
見(jiàn)“春蚓秋蛇”
春樹(shù)暮云
唐杜甫《春日憶李白》詩(shī)：“渭北春天樹(shù)，江東日暮云。”詩(shī)借云樹(shù)而寫(xiě)思念之情。后遂以“春樹(shù)暮云”為仰慕、懷念友人之辭
春誦夏弦
亦作“春誦夏弦”。《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之”。鄭玄注：“誦，謂歌樂(lè )也；弦，謂以絲播詩(shī)”。本謂應按季節而采用不同的學(xué)習方式，后亦以泛指學(xué)習詠誦
春誦夏弦
見(jiàn)“春誦夏弦”
春蚓秋蛇
喻書(shū)法拙劣，婉曲無(wú)狀。語(yǔ)出《晉書(shū)·王羲之傳論》：“捍蕭子云呴僅得成書(shū)，無(wú)丈夫之氣，行行若縈春蚓，字字如綰秋蛇”
春暖花開(kāi)
春意盎然
春去秋來(lái)
春風(fēng)得意 筆底春風(fēng) 白雪陽(yáng)春 春冰虎尾 長(cháng)春不老 寸草春暉
春蠶到死絲方盡 春風(fēng)得意 春風(fēng)風(fēng)人 春風(fēng)和氣 春風(fēng)化雨
春風(fēng)滿(mǎn)面 春風(fēng)夏雨 春風(fēng)一度 春風(fēng)野火 春風(fēng)雨露
春風(fēng)沂水 春光漏泄 春光明媚 春暉寸草 春回大地
春和景明 春寒料峭 春華秋實(shí) 春花秋實(shí) 春花秋月
春蘭秋菊 春露秋霜 春滿(mǎn)人間 春夢(mèng)無(wú)痕 春暖花開(kāi)
春暖花香 春葩麗藻 春秋筆法 春秋鼎盛 春去秋來(lái)
春秋無(wú)義戰 春色撩人 春色滿(mǎn)園 春樹(shù)暮云 春筍怒發(fā)
春生秋殺 春蛇秋蚓 春山如笑 觸手生春 春深似海
春生夏長(cháng)，秋收冬藏 春誦夏弦 春蛙秋蟬 春宵一刻 春意盎然
齒牙春色 春意闌珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皺一池春水
大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之術(shù)
寒木春華 虎尾春冰 鴻爪春泥 口角春風(fēng) 枯木逢春
枯樹(shù)逢春 枯枝再春 臘盡春回 柳暖花春 料峭春寒
漏泄春光 漏泄春光 麗藻春葩 馬耳春風(fēng) 滿(mǎn)臉春風(fēng)
滿(mǎn)臉春色 滿(mǎn)面春風(fēng) 妙手回春 滿(mǎn)袖春風(fēng) 滿(mǎn)園春色
暮云春樹(shù) 皮里春秋 瓊島春云 秋實(shí)春華 秋月春風(fēng)
秋月春花 如登春臺 如坐春風(fēng) 桃李春風(fēng) 萬(wàn)古長(cháng)春
杏花春雨 陽(yáng)春白雪 一場(chǎng)春夢(mèng) 陽(yáng)春有腳 月旦春秋
春風(fēng)和氣
春風(fēng)化雨
春華秋實(shí)
春誦夏弦
春蘭秋菊
春的成語(yǔ)
秋實(shí)春華 〖解釋〗比喻德行和才華。
滿(mǎn)袖春風(fēng) 〖解釋〗衣袖飄曳生風(fēng)。形容十分得意。
漏泄春光 〖解釋〗①透露春天的信息。②指密傳消息或泄露男女私情。
春暖花香 【出處】明·無(wú)名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風(fēng)淡蕩。我則見(jiàn)東郊上，男女成行，處處閑游賞。” 【解釋】形容春天美麗的景色【示例】【故事】
筆底春風(fēng) 〖解釋〗形容繪畫(huà)、詩(shī)文生動(dòng)，如春風(fēng)來(lái)到筆下。
雨后春筍 指春天下雨后，竹筍一下子就長(cháng)出來(lái)很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來(lái)。
有女懷春 謂少女愛(ài)慕異性。
沂水春風(fēng) 沂水：河水名，在山東省曲阜縣境內，孔子出生地。春風(fēng)：春天和暖的風(fēng)，比喻良好的熏陶和教育。來(lái)自沂水的春風(fēng)。比喻深受孔學(xué)的教育與熏陶。
一年之計在于春 要在一年（或一天）開(kāi)始時(shí)多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎。
杏花春雨 初春杏花遍地、細雨潤澤的景象。
桃李春風(fēng) 比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
瓊島春云 即瓊華島。明代北京八景之一。明蔣一葵《長(cháng)安客話(huà)·積水潭》：“海子東滸有瓊華島，亦永樂(lè )間賜名。島之陽(yáng)為廣寒殿，喬松古檜，煙云繚繞。京師八景有‘瓊島春云’，謂此。”明王洪《北京八詠》有《瓊島春云》詩(shī)。亦謂北京十景之一。明李東陽(yáng)《京都十景》詩(shī)之一有《瓊島春云》
暮云春樹(shù) 表示對遠方友人的思念。
馬耳春風(fēng) 見(jiàn)“馬耳東風(fēng)”。
柳暖花春 指花柳榮茂，春意正濃。
枯枝再春 枯死的樹(shù)木又恢復了生命力。比喻歷經(jīng)挫折又獲得生機。
枯樹(shù)逢春 已枯之樹(shù)又重獲生機。喻絕境逢生。
回春之術(shù) 回春：本指冬去春來(lái)，比喻醫道高明，能治愈難治之病，挽救垂危的病人。術(shù)：醫術(shù)。指起死回生的醫術(shù)。參見(jiàn)“妙手回春”。
回春妙手 妙手回春。喻人醫術(shù)高明，能使垂危的人恢復健康。
鴻爪春泥 同“鴻爪雪泥”。
富于春秋 謂年少，年輕。
大地春回 見(jiàn)“大地回春”。
春意闌珊 闌珊：將盡，將衰。指春天就要過(guò)去了。
春生秋殺 春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。
春蛇秋蚓 見(jiàn)“春蚓秋蛇”。
春花秋實(shí) 見(jiàn)“春華秋實(shí)”。
春風(fēng)雨露 像春天的和風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)。舊常用以比喻恩澤。
春風(fēng)野火 比喻迅猛之勢。
春蠶到死絲方盡 絲：雙關(guān)語(yǔ)，思的諧音。比喻情深誼長(cháng)，至死不渝。
觸手生春 一動(dòng)手就轉成了春天，富有生機。形容技術(shù)高明神奇。
長(cháng)春不老 猶言長(cháng)生不老。
著(zhù)手成春 著(zhù)手：動(dòng)手。一著(zhù)手就轉成春天。原指詩(shī)歌要自然清新。后比喻醫術(shù)高明，剛一動(dòng)手病情就好轉了。
萬(wàn)古長(cháng)春 萬(wàn)古：千年萬(wàn)代，永遠。永遠像春天一樣，草木翠綠，生機勃勃。比喻人的精神永遠像春天一樣毫不衰退或祝愿好事長(cháng)存。亦作“萬(wàn)古長(cháng)青”、“萬(wàn)古常青”、“萬(wàn)古常新
有腳陽(yáng)春 承春：指春天。舊時(shí)稱(chēng)贊好官的話(huà)。
月旦春秋 比喻評論人物的好壞。
一場(chǎng)春夢(mèng) 比喻過(guò)去的一切轉眼成空。也比喻不切實(shí)際的想法落了空。
陽(yáng)春有腳 用以稱(chēng)譽(yù)賢明的官員。
一室生春 整個(gè)房間里充滿(mǎn)了愉快歡樂(lè )的氣氛。
陽(yáng)春白雪 原指戰國時(shí)代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。
如登春臺 春臺：美好的旅游、觀(guān)光的地方，比喻極好的生活環(huán)境。好像生活在幸福的太平世界里。
如坐春風(fēng) 象坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。
秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
秋月春風(fēng) 指良辰美景。也指美好的歲月。
皮里春秋 指藏在心里不說(shuō)出來(lái)的言論。
滿(mǎn)面春風(fēng) 比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。
滿(mǎn)園春色 整個(gè)園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。
妙手回春 指醫生醫術(shù)高明。
料峭春寒 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
麗藻春葩 比喻美妙的言談。
枯木逢春 枯干的樹(shù)遇到了春天，又恢復了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機。
臘盡春回 臘：指臘月，即農歷十二月。臘月過(guò)去，春天又來(lái)了。
口角春風(fēng) 原指言語(yǔ)評論如春風(fēng)之能生長(cháng)萬(wàn)物。后比喻替人吹噓或替人說(shuō)好話(huà)。
虎尾春冰 踩著(zhù)老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。
寒木春華 寒木不凋，春華吐艷。比喻各具特色。
大地回春 指冬去春來(lái)，草木萌生，大地上出現一片生機景象。有時(shí)亦用比喻形勢好轉。
春雨如油 春雨貴如油。形容春雨可貴。
春蚓秋蛇 比喻字寫(xiě)得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
春意盎然 春意：春天的氣象。盎然：豐滿(mǎn)、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。
春宵一刻 歡娛難忘的美好時(shí)刻。
春蛙秋蟬 春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無(wú)物的言談。
春筍怒發(fā) 春天的竹筍迅速茂盛地生長(cháng)。比喻好事層出不窮地產(chǎn)生。
春生夏長(cháng)，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋長(cháng)，秋天收獲，冬天儲藏。指農業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。
春深似海 春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿(mǎn)了明媚的春光。
春山如笑 形容春天的山色明媚。
春色滿(mǎn)園 園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。
春色撩人 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人們的興致。
春秋無(wú)義戰 春秋時(shí)代沒(méi)有正義的戰爭。也泛指非正義戰爭。
春秋筆法 指寓褒貶于曲折的文筆之中。
春葩麗藻 比喻美妙的言談。
春暖花開(kāi) 本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美。現也比喻大好時(shí)機。
春夢(mèng)無(wú)痕 比喻世事變幻，如春夜的夢(mèng)境一樣容易消逝，不留一點(diǎn)痕跡。
春露秋霜 比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。
春蘭秋菊 春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱(chēng)道的地方。
春回大地 好像春天又回到大地。形容嚴寒已過(guò)，溫暖和生機又來(lái)到人間。
春暉寸草 春暉：春天的陽(yáng)光；比喻父母對兒女的慈愛(ài)撫養。寸草：一寸長(cháng)的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無(wú)限感戴心情。
春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春和景明 春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。
春寒料峭 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
春光明媚 明媚：美好，可愛(ài)。形容春天的景物鮮明可愛(ài)。
春風(fēng)沂水 原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達高尚的生活樂(lè )趣。
春風(fēng)一度 度：次，回。比喻領(lǐng)略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合歡。
春風(fēng)夏雨 春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養育萬(wàn)物。常比喻及時(shí)給人以教益和幫助。
春風(fēng)滿(mǎn)面 春風(fēng)：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。
春風(fēng)化雨 化：化生和養育。指適宜于草木生長(cháng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
春風(fēng)和氣 春天和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)人們。比喻對人態(tài)度和藹可親。
春風(fēng)得意 舊時(shí)形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。
春冰虎尾 踩著(zhù)老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。
吹皺一池春水 原形容風(fēng)兒吹指水面，波浪漣漪。后作為與你有何相干或多管閑事的歇后語(yǔ)。
齒牙春色 形容爽朗地大笑。
滿(mǎn)臉春色 比喻滿(mǎn)臉充滿(mǎn)喜悅的笑容
滿(mǎn)臉春風(fēng) 形容心情喜悅，滿(mǎn)臉笑容
漏泄春光 原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情
寸草春暉 寸草：小草；春暉：春天的陽(yáng)光。小草的心意難以報答春天的恩惠。比喻子女報答不盡父母養育之恩
春誦夏弦 指應按季節采取不同的學(xué)習方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習
春樹(shù)暮云 仰慕、懷念友人
春去秋來(lái) 春天過(guò)去，秋天到來(lái)。形容時(shí)光流逝
春秋鼎盛 春秋：指年齡。指年富力強，精力充沛
春滿(mǎn)人間 指生機勃勃的春意充滿(mǎn)人間
春華秋實(shí) 華：同“花”。春天開(kāi)花，秋天結果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關(guān)系
春光漏泄 柳枝泛綠，透露了春天帶來(lái)的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出來(lái)
春風(fēng)風(fēng)人 和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)人們。比喻及時(shí)給人以良好的教育和幫助
白雪陽(yáng)春 指戰國時(shí)代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩(shī)歌和其他的文學(xué)藝
5. 春秋旅游的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些
游學(xué)作為古代社會(huì )士人、僧侶、貴族子弟等一種遠道尋師求學(xué)、傳播學(xué)術(shù)思想的重要文化活動(dòng)，在中國歷史上有著(zhù)重要的作用和廣泛的影響，儒、道、佛三家都曾對此作過(guò)詳細的闡述。儒家的“仁學(xué)之游”與“比德之游”，道家的“逍遙游”以及佛家對游學(xué)重要性的闡釋共同構建了具有中國特色的古代游學(xué)理論。古代游學(xué)的主體主要有士人階層、僧侶階層以及貴族子弟等。游學(xué)一方面作為他們通曉經(jīng)術(shù)、拜訪(fǎng)名師、學(xué)而優(yōu)則仕的一種途徑，另一方面也促進(jìn)了文化的交流，成就了一批儒學(xué)大師，有力地維護了國家的穩定。游學(xué)出現和形成是在“禮崩樂(lè )壞”、“諸侯爭霸”的春秋戰國時(shí)期。
從周游列國的孔子，到行遍各地的司馬遷，從酈道元、李白到顧炎武，無(wú)不在游學(xué)中汲取中華文化的精髓。可以說(shuō)，游學(xué)極大地開(kāi)闊了學(xué)者的知識視野，豐富了學(xué)者的學(xué)術(shù)積淀，為他們成就夢(mèng)想、施展才華提供了廣闊的舞臺。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，更是中國傳承至今家喻戶(hù)曉的教育古訓。
三、春秋戰國士人游學(xué)的特點(diǎn)
游學(xué),是世界各國、各民族文明中,最為傳統的一種學(xué)習教育方式。介于游與學(xué)之間,同時(shí)又融合了學(xué)與游的內容。對于游學(xué)古人就有多種不同的解釋。在《韓非子?五蠹》中就有這樣的記載:“是故服事者簡(jiǎn)其業(yè),而游學(xué)者日眾,是世之所以亂也。”說(shuō)的是游俠和儒生。《史記?春申君列傳》:“(春申君,游學(xué)博聞,事楚襄頃王。頃襄王以歇為辯,使於秦。” 則是指離開(kāi)本鄉到外地求學(xué)。
春秋戰國之際是新興士人走向歷史舞臺的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期的士人,比之其他歷史時(shí)期的士人,更加復雜。春秋戰國之際是新興士人崛起時(shí)期,這一時(shí)期的士人還處于未成熟階段,在各個(gè)方面都與戰國時(shí)期以及后來(lái)的士人有著(zhù)很大的差異。無(wú)論是在傳統士人的內部,還是在新興的士人階層,其主要特征是流動(dòng)性增強,社會(huì )各個(gè)階層不斷賦予“士”新的含義,“士”的含義也處于不斷的變化之中。在這一時(shí)期,士奔走于各諸侯之間,受政府干涉較少,所以有相對的自由。他們所從事的職業(yè)雖然千差萬(wàn)別,但以知識技能為主要手段,表現在從政、講學(xué)、從商與務(wù)農等方面。
可以說(shuō)春秋戰國是人才輩出的時(shí)代,打開(kāi)這段歷史,我們可以發(fā)現,游學(xué)是這一時(shí)期杰出人物學(xué)習成才的重要方法。
四、士人游學(xué)的影響
綜合以上觀(guān)點(diǎn)不難看出,士人在春秋戰國時(shí)期的法制進(jìn)程中扮演著(zhù)舉足輕重的作用,是他們推動(dòng)了當時(shí)法制的極大發(fā)展,而且對后世兩千多年的封建法制影響深遠。我們在總結春秋戰國時(shí)期法制成就的時(shí)候不得不提到這些功臣,沒(méi)有他們,可以說(shuō)春秋戰國的法制進(jìn)程就不會(huì )有如此輝煌的成就。
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“游”和“學(xué)”相輔相存,游學(xué)之人,在不同時(shí)期、不同境遇之下,感受是不同的,有得意、有反思、有抒懷、有發(fā)泄,相互啟迪,不一樣的人生,注定會(huì )有不一樣的文墨。
圣賢豪杰對于治學(xué)的觀(guān)點(diǎn)近乎相同,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,知行合一是最完美的學(xué)習組合,它能幫助人探索萬(wàn)象深含的哲理與美妙,而不只是走馬觀(guān)花的匆匆走過(guò)。游學(xué),是人與這個(gè)世界互動(dòng)對話(huà)的一種學(xué)習方式。藉著(zhù)到不同的地方、不同的景物、不同的人、不同的事,從而豐富自己的識見(jiàn)、視野與心靈。“深度旅游”知性感性之旅,它能讓你身心舒暢,精神煥發(fā),有機會(huì )的話(huà),建議人人都來(lái)一趟與眾不同的游學(xué)之旅。
6. 春秋旅游的產(chǎn)品特色
春秋旅游網(wǎng)是上海春秋國際旅行社(春秋國旅)旗下的B2C電子商務(wù)網(wǎng)站，為用戶(hù)提供國內游、出境游、周邊游、跟團游、自由行等旅游產(chǎn)品以及機票、酒店、景點(diǎn)門(mén)票、演出門(mén)票等預定服務(wù)，除此之外還包括旅游咨詢(xún)、旅游指南等服務(wù)。
7. 春秋旅游網(wǎng)的缺點(diǎn)
首先就航線(xiàn)而言，不是想開(kāi)通哪里就開(kāi)通哪里。
城市沒(méi)有航線(xiàn)，也就沒(méi)有設置分支的必要了。其次，春秋航空春秋旅游是一家，有春秋旅游的地方也有可能不設置專(zhuān)門(mén)的航空工作人員，具體哪里有分支，是旅游還是航空分支都可以看下他們官網(wǎng)下方有個(gè)“聯(lián)系我們”
8. 春秋國旅的優(yōu)勢
春秋航空是廉價(jià)航空。
春秋航空（Spring Airlines）股份有限公司，是首個(gè)中國民營(yíng)資本獨資經(jīng)營(yíng)的低成本航空公司專(zhuān)線(xiàn)，也是首家由旅行社（春秋國旅）起家的低成本航空公司。春秋航空是中國首批民營(yíng)航空公司之僅存者，是國內首家低成本航空公司。成為當前國內最成功的低成本航空公司。
9. 春游與旅游的不同點(diǎn)
謝謝你的關(guān)注
踏青為春日郊游，也稱(chēng)“踏春”，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。
踏青還有另外一種意思，只能選擇在農歷的三月，也就是在萬(wàn)物復蘇之時(shí)進(jìn)行。符合季節要求的是清明節，清明節不僅是祭奠先人的節日，在古代同時(shí)也是插柳踏青的節日。
拓展——
根據《歷書(shū)》記載：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，樹(shù)木、草菜萌芽，同時(shí)也正是春耕的大好時(shí)節，有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。因此，此時(shí)外出踏青，周?chē)参锩劝l(fā)生長(cháng)，給人以心曠神怡的感受，適合調節身心。
關(guān)于踏青詩(shī)句：
《慶清朝慢·踏青》
調雨為酥，催冰做水，東君分付春還。
何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒。
結伴踏青去好，平頭鞋子小雙 鸞。
煙效外，望中秀色，如有無(wú)間。
晴則個(gè)，陰則個(gè)，饾饤得天氣，有許多般。
須教鏤花撥柳，爭要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。
東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山。
10. 秋季旅游的好處
秋游的意義：
1、接觸大自然,擴大知識面,增強保護生態(tài)環(huán)境的意識...
2、團結同學(xué)間感情,增強班級凝聚力
3、鍛煉身體
秋游的好處：
在當下的校園學(xué)習和課外活動(dòng)中，很多學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(cháng)其實(shí)都希望組織集體秋游。這有利于學(xué)生增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，享受樂(lè )趣，陶冶情操，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，全面教育和管理學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。金秋游，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲秋天的無(wú)邊光景。秋游對學(xué)生來(lái)說(shuō)到底有什么樣的意義，相信家長(cháng)在看過(guò)這篇文章內容后會(huì )非常理解。
組織學(xué)生秋游，可以培養學(xué)生樂(lè )趣，并全面提高學(xué)生們的生態(tài)意識和環(huán)保觀(guān)念，這是不可或缺的全面教育培養學(xué)生的必修課。也能成為學(xué)生們熱愛(ài)大自然的“課堂”，成為加強課外實(shí)踐活動(dòng)，培養樂(lè )趣，陶冶情操，提高素質(zhì)的“教室”，成為快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)、全面發(fā)展的“搖籃”。
所以學(xué)校組織學(xué)生參加集體秋游活動(dòng)，家長(cháng)也應該極力支持。通過(guò)學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的共同規劃，不僅要確保學(xué)生秋游安全，又要讓學(xué)生在春游中找到樂(lè )趣，得到鍛煉，真正在春游中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。現在的家長(cháng)都非常注重對孩子全方面的培養。但是孩子有個(gè)好身體才是一切才能發(fā)展的基礎，市面上眾多教育拓展培訓琳瑯滿(mǎn)目，樂(lè )思途戶(hù)外拓展，中小學(xué)生秋游拓展訓練營(yíng)，拓展學(xué)生們的視野，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并在集體活動(dòng)中培養團結協(xié)作意識。
正如我們每個(gè)人都熱愛(ài)大自然,愿意到大自然當中去放松身心。因此,讓中小學(xué)生認識大自然,回歸大自然,應該成為學(xué)校教育的一個(gè)重要內容。回歸大自然教育就是組織學(xué)生到學(xué)校周邊的大自然中,去認識那里的自然生態(tài),認識那里的河流山川,認識那里的花草樹(shù)木,認識那里的飛禽走獸,認識那里的自然地貌。這種教育是學(xué)生在課堂學(xué)習里最好的補充,這種教育也是課堂內學(xué)習不到的知識。
