2017年科學(xué)教案去旅游(科學(xué)去旅行教案)- 風(fēng)土人情- 魅力冬楠雅

1. 科學(xué)去旅行教案

教案一：《美麗的窗花》

活動(dòng)目標：

1、學(xué)習用正方形紙三次對角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

2、發(fā)展手部運動(dòng)的靈活性。

3、激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。

活動(dòng)準備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來(lái)的？

師：這個(gè)叫窗花，在中國的很多地方過(guò)年的時(shí)候就有貼窗花的習慣。我們今天就來(lái)制作美麗的窗花。

二、引導幼兒觀(guān)察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來(lái)的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開(kāi)，我的窗花就剪好了。

三、觀(guān)看操作材料學(xué)習制作再幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友觀(guān)看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

四、展覽并評價(jià)作品。

選出有創(chuàng )造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表?yè)P，并展覽窗花。

教案二：美麗的窗花

活動(dòng)目標：

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱(chēng)美。

2、嘗試剪出各種線(xiàn)條和圖形來(lái)制作窗花，體驗剪窗花的樂(lè )趣。

活動(dòng)準備：

1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂(lè )、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀

2、掛好幾幅窗花作品

活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過(guò)新年的呢?會(huì )做些什么事呢?

(2)師：你們的新年過(guò)得真開(kāi)心。有些人在過(guò)新年的時(shí)候，還會(huì )做一些很特別的事情，會(huì )是什么事情呢?你們想不想知道?

(3)(觀(guān)看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶(hù)上你感覺(jué)怎么樣?

(4)幼兒討論后，教師進(jìn)行小結：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱(chēng)美。

師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來(lái)了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

師：請你仔細看一看，你發(fā)現了什么?引導幼兒發(fā)現：

1、顏色很豐富、漂亮

2、圖案很多

3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱(chēng)(兩邊對稱(chēng)，四邊對稱(chēng))

4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

(三)教師示范剪窗花

(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來(lái)的呢?

(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開(kāi))(虛線(xiàn)表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來(lái))：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著(zhù)彎彎的小路走著(zhù)(剪彎彎的線(xiàn))，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒(méi)路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來(lái)了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來(lái)，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會(huì )飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

教案三：《美麗的窗花》

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)觀(guān)看錄像激發(fā)幼兒對學(xué)剪窗花的興趣。

2、通過(guò)欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性

3、鼓勵幼兒通過(guò)大膽想象設計，嘗試用對稱(chēng)的方法剪窗花，體驗設計、創(chuàng )作成功的樂(lè )趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：剪窗花時(shí)注意對稱(chēng)和鏤空。

難點(diǎn)：剪時(shí)鏤空

活動(dòng)準備：

（一）物質(zhì)準備：

1、錄像（裝飾新房情景）

2、ppt各種各樣的窗花

3、背景輕音樂(lè )光盤(pán)

（二）經(jīng)驗準備：課前帶幼兒到小小班參觀(guān)窗戶(hù)上貼的小動(dòng)物。

（三）材料準備：

1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。

2、范例：囍（左右對稱(chēng)）窗花（上下左右對稱(chēng)）

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀(guān)看錄像激發(fā)幼兒的興趣。

師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶(hù)上你感覺(jué)怎樣？你們在哪里的窗戶(hù)上看到了窗花？

（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來(lái)給大家介紹。

（2）師小結：小朋友觀(guān)察的真仔細，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著(zhù)囍字，還有些囍字貼在窗戶(hù)上裝飾，上次我們去小小班參觀(guān)也看到小動(dòng)物貼在窗戶(hù)上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？

2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對稱(chēng)美。

師：今天老師還給小朋友帶來(lái)了很多漂亮的窗花，請小朋友仔細看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個(gè)很大的秘密看看誰(shuí)能發(fā)現？

（1）幼兒討論后師提問(wèn)

幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。

幼：我喜歡綠色的圓形的窗花。……

（2）師小結：小-朋友觀(guān)察的真認真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長(cháng)方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對稱(chēng)。這就是窗花的秘密。

3、出示范例理解對稱(chēng)：囍（左右對稱(chēng)）窗花（上下左右對稱(chēng)）

師：這是什么字？你能找出他是怎樣對稱(chēng)的嗎？你是怎么知道的？

幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來(lái)的，他的左邊和右邊是一樣樣的。

師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來(lái)了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對稱(chēng)。

師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？

幼：這是一個(gè)正方形的窗花，太美了。

師：你能找出它的對稱(chēng)圖案嗎？

幼：窗花四個(gè)角上上的橢圓形圖案是對稱(chēng)的。

師：對，窗花的四個(gè)角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對稱(chēng)。你們還能找出其他對稱(chēng)圖案嗎？

幼：上下、左右的花瓣是對稱(chēng)的，正方形四條邊中間的兩個(gè)小芽也是對稱(chēng)的。

師小結：小朋友觀(guān)察的真仔細，用對稱(chēng)的方法設計的窗花真的很漂亮。

4、幼兒思考并討論設計富有個(gè)性對稱(chēng)圖案的窗花。

師：今天我們也來(lái)設計窗花，你想設計一個(gè)怎樣的窗花？用什么對稱(chēng)的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。

5、幼兒嘗試剪自己設計的窗花。（播放背景輕音樂(lè )）

（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫(huà)圖案→剪圖案→打開(kāi)）重點(diǎn)講解鏤空

（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對稱(chēng)的方法設計一個(gè)美麗的窗花。

（3）幼兒剪紙，師巡回指導。（師注意觀(guān)察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，不能把中間剪斷，在剪的過(guò)程中不能打開(kāi)看，特別是鏤空時(shí)，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

（4）幫助個(gè)別能力差的幼兒。

6、師幼共同欣賞、評價(jià)作品

師：誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品，你設計的是什么形狀的窗花？對稱(chēng)圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？

幼：我設計的是圓形的窗花，中間有八個(gè)花瓣大小、顏色都一樣，是對稱(chēng)的。

幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個(gè)花瓣、旁邊有四個(gè)三角形它們大小、形狀都一樣是對稱(chēng)的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫(huà)的線(xiàn)剪的。……

師小結：小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會(huì )兒我們動(dòng)手把自己的作品貼在窗戶(hù)上，再把它介紹給自己的好朋友吧！

活動(dòng)延伸：

1、動(dòng)手把自己的窗花貼在窗戶(hù)上，裝飾自己的班級，下課后介紹給自己的好朋友。

2、幼兒收拾桌面。

2. 科學(xué)去旅行教案中班

春天到了，不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，也是我們小朋友們該出去感受春天，擁抱自然的時(shí)候，我們也鼓勵家長(cháng)們利用休息的時(shí)間和孩子們一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。因此我們就生成了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能夠初步的具備一些旅行的小常識。　　活動(dòng)目標：　　1．理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準備的物品和用途。　　2．嘗試觀(guān)察畫(huà)面中的細節，初步理解故事的情節。　　活動(dòng)準備：　　1．幼兒有過(guò)與成人旅行的經(jīng)驗。　　2．幼兒與父母外出旅行的照片。　　3.課件。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、遷移已有經(jīng)驗，引入主題。　　1．出示幼兒與父母外出游玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。　　2．引導幼兒理解“旅行”含義。　　提問(wèn)：你和誰(shuí)一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？　　二、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面細節，理解故事情節。　　1．出示封面：“今天有一個(gè)寶寶也要去旅行，他會(huì )帶什么東西呢？” 　　2．出示第一頁(yè)畫(huà)面。　　（1）引導寶寶從人物形象和服飾上觀(guān)察，認識故事中的角色。（媽媽和寶寶）　　（2）引導幼兒觀(guān)察寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛毛蟲(chóng)）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？　　3．閱讀第3—7頁(yè)畫(huà)面，通過(guò)對前一頁(yè)畫(huà)面的觀(guān)察預測下一頁(yè)畫(huà)面內容。　　（1）引導幼兒觀(guān)察寶寶的服飾與前一頁(yè)比較有什么變化？（穿上了小外套）　　（2）提問(wèn)：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面右側的小背包。）　　（3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦！）　　（4）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦！）

3. 科學(xué)去旅行教案大班

活動(dòng)目標：　　

1.感受欣賞秋天里大自然的美景，體驗郊游的樂(lè )趣。　　

2.觀(guān)察并發(fā)現秋天的特征及秋天里人們的活動(dòng)。　　

3.有熱愛(ài)大自然的情感，知道愛(ài)護環(huán)境。　　

活動(dòng)準備：　　

1.選擇好郊游地點(diǎn)，確定線(xiàn)路，選擇的地點(diǎn)盡量靠近果園或養雞、養豬場(chǎng)或農村的菜園等地點(diǎn)。　　

2.帶塑料瓶、撈網(wǎng)、小鏟子等。　　

3.穿輕便服裝，帶少量食物、水、風(fēng)箏等。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　

一、出發(fā)前做簡(jiǎn)短談話(huà)，明確外出的任務(wù)和要求。　　

（1）教師：今天我們到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來(lái)后請大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础！　?/p>

（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹(shù)木？　　

（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車(chē)時(shí)應注意什么？我們過(guò)馬路時(shí)應該注意什么？　　

二、沿指定地點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察欣賞秋天的景色。　　

到達地點(diǎn)，按計劃路線(xiàn)組織幼兒觀(guān)賞重點(diǎn)景物。　　

（1）觀(guān)察田野里的花及農作物，鼓勵幼兒用語(yǔ)言形容、想象、比喻等。　　

（2）觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，帶領(lǐng)幼兒揀樹(shù)葉，并收集外形比較好看的樹(shù)葉。　　

（3）揀起被游人丟棄的垃圾，維護大自然或公園里的美好環(huán)境。　　

四、組織游戲：尋寶活動(dòng)。　　

在樹(shù)叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務(wù)，得到一份小禮物。　　

五、圍坐在草坪上休息，吃點(diǎn)心。　　

提醒幼兒注意保持衛生，垃圾要放入垃圾箱。　　

六、自由活動(dòng)。　　

放風(fēng)箏、寫(xiě)生、踢足球等。　　

因為選擇了附近的田野作為郊游的地點(diǎn)，所以，孩子們是排好隊步行的。　　

活動(dòng)反思：　　

剛開(kāi)學(xué)，就有小朋友問(wèn)：“老師，我們什么時(shí)候出去郊游啊？”今天，秋高氣爽，孩子們拉著(zhù)好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，也讓孩子們回味了常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的概念，他們興高采烈地唱著(zhù)歌，念著(zhù)兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發(fā)現，孩子們升入中班后，自我保護能力得到提高了，能自己注意觀(guān)察道路情況，還能關(guān)心到同伴。總的說(shuō)來(lái)，孩子們非常喜歡類(lèi)似的親近大自然的活動(dòng)。　　

4. 大班科學(xué)去旅行教案ppt

活動(dòng)目的　　1、引導幼兒自己嘗試做小實(shí)驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現象。

　　2、了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒觀(guān)察、發(fā)現、探索自然的興趣。活動(dòng)準備　　1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

　　2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。活動(dòng)過(guò)程一、教師木偶表演，提出嘗試問(wèn)題　　教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐蠟槭裁磿?huì )下雨？”的故事情景導放課題，提出問(wèn)題：“小朋友，你知道天上為什么會(huì )下雨嗎？” 二、小朋友做小實(shí)驗（幼兒第一次嘗試，分組活動(dòng)）　　1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。

　　2、教師提出嘗試問(wèn)題：仔細觀(guān)察一下，你發(fā)現了什么？

　　3、小結：水熱了就會(huì )有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發(fā)”。

　　4、討論：你平時(shí)看到過(guò)“蒸發(fā)”現象嗎？　　（發(fā)散性思維）三、觀(guān)察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動(dòng)）

　　1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？　　2、倒熱水在杯里，問(wèn)：杯子里冒出來(lái)的是什么？（水蒸氣）

　　3、把玻璃片蓋在茶杯上，會(huì )出現什么？　　為什么玻璃片上會(huì )有小水珠？得出實(shí)驗結果：水蒸氣遇冷就會(huì )變成小水珠。四、放幻燈（通過(guò)直觀(guān)教學(xué)，重點(diǎn)理解“為什么會(huì )下雨”的科學(xué)現象）　　1、太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？　　2、請小朋友聽(tīng)一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）　　3、請小朋友把“天上為什么會(huì )下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類(lèi)的關(guān)系　　1、請幼兒試著(zhù)說(shuō)出雨的好處。

　　2、請幼兒試著(zhù)說(shuō)出雨的危害。

　　3、總結幼兒講的雨的好處的危害，教育　　幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大當下名科學(xué)家，要讓雨為人類(lèi)做更多的好事。

5. 科學(xué)課食物的旅行教案

如果疫情是中場(chǎng)休息，那么食品行業(yè)下半場(chǎng)該怎么玩？

隨著(zhù)復工的逐步推進(jìn)，北京、上海、江蘇等地開(kāi)啟硬核“復蘇戰”。目前來(lái)看，除武漢外的中國其他城市的疫情發(fā)展還算是可控的，但以鉆石公主號為代表的封閉空間、以新加坡為代表的高溫條件下的發(fā)展情況讓人擔憂(yōu)，這似乎在暗示我們：不要盲目樂(lè )觀(guān)，做好打一場(chǎng)持久戰的準備。新冠疫情的防控如此，“封城”下的中國經(jīng)濟更是如此，疫情下的食品行業(yè)亦不能幸免。如果疫情是中場(chǎng)休息，那么食品行業(yè)下半場(chǎng)該怎么玩？成都好易購貿易有限公司告訴你。

從行業(yè)來(lái)看，疫情下餐飲、零售領(lǐng)域最先迎來(lái)至暗時(shí)刻。其次，春節旺季遇冷、春季推新受阻，生產(chǎn)難、銷(xiāo)售難、配送難、經(jīng)營(yíng)難……重重難關(guān)席卷而來(lái)。

速食、方便類(lèi)食品“疫外”爆發(fā)

有媒體曾進(jìn)行調查，以春節前后一周為基準，盤(pán)點(diǎn)的電商消費數據顯示：疫情之下，宅經(jīng)濟盛行，速食類(lèi)食品消費需求旺盛。方便面是具備囤貨、方便屬性的品類(lèi)，疫情下該品類(lèi)受益明顯。方便面同比增長(cháng)133.34%，統一方便面同比增長(cháng)297.14%，康師傅方便面同比增長(cháng)150.54%。

近年來(lái)，從口味到價(jià)格再到營(yíng)銷(xiāo)，方便面品類(lèi)都在不斷創(chuàng )新。同時(shí)，眾企業(yè)在提升口感、烹飪方式、營(yíng)養以及地域傳統風(fēng)味產(chǎn)品的工業(yè)化等方面都投入了更多資源，把眼光投向注重生活品質(zhì)的消費者。眼下，方便面品類(lèi)的新一輪市場(chǎng)機會(huì )已然擺在面前。

品牌類(lèi)餐飲更受消費者青睞

此次疫情對餐飲消費群體的最大改變有兩方面，一方面是餐飲產(chǎn)品的安全健康價(jià)值回歸；另一方面是高性?xún)r(jià)比餐飲成為生活的必需。這兩個(gè)本質(zhì)性的變化，需要企業(yè)從產(chǎn)品和品牌兩個(gè)方面系統重構，以期實(shí)現疫情洗禮后的“重生”。

1、是人們對品牌的信賴(lài)度更高，品牌帶給人們的心理安全感要遠大于非品牌。理性消費會(huì )成為餐桌的“常態(tài)”，健康的觀(guān)念成為“生活方式”，這是消費意識和觀(guān)念的巨大轉變。

2、是加快標準化生產(chǎn)。餐飲快速發(fā)展對食材質(zhì)量、口味穩定性、配送效率等方面提出了更高的要求，將進(jìn)一步推動(dòng)食品的標準化生產(chǎn)，從而催生了上游基礎食材工業(yè)化、規模化的生產(chǎn)需求。

3、是健康意識的進(jìn)一步增強，讓“健康”成為新剛需，健康相關(guān)的產(chǎn)品、知識、內容和活動(dòng)更受關(guān)注。

生鮮電商與社區拼團優(yōu)勢凸顯

為應對新冠肺炎疫情，政府采取果斷措施處置，最大程度減少人員流動(dòng)，阻斷疫情傳播。在全民宅家的長(cháng)假里，餐飲、旅游等行業(yè)受到?jīng)_擊，但生鮮電商卻在此次危機中迎來(lái)了機遇。

疫情防控期間，鮮活農產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售活躍，蘇寧小店、每日優(yōu)鮮、京東到家、盒馬鮮生、叮咚買(mǎi)菜等生鮮電商平臺業(yè)務(wù)量激增2-3倍甚至更多，有的地區出現半夜搶菜的現象；同城配送企業(yè)更是忙得不亦樂(lè )乎，倉配一線(xiàn)幾乎是連軸轉。

不過(guò)，生鮮電商需要解決的難題也很多。由于貨源供應、物流快遞、人力資源等因素，生鮮電商平臺經(jīng)常出現上線(xiàn)品種缺貨、配送時(shí)效下降、部分產(chǎn)品品控不嚴、客戶(hù)等待時(shí)間明顯延長(cháng)等問(wèn)題。因此，在疫情之中新接觸到送菜上門(mén)的用戶(hù)，未來(lái)能夠在多大程度下沉淀留存，繼續下單，這將考驗各家平臺對用戶(hù)的長(cháng)期運營(yíng)能力。

囤貨需求引爆速凍食品搶購潮

“家里蹲”帶來(lái)的囤貨需求，推動(dòng)了速凍食品的熱銷(xiāo)。以三全、思念、灣仔碼頭為代表的速凍食品在部分地區的多個(gè)終端門(mén)店出現搶購潮，甚至出現了缺貨情況，經(jīng)銷(xiāo)商及商超節前庫存消化較快。據草根調研發(fā)現，春節期間，水餃、面點(diǎn)等速凍食品的銷(xiāo)量同比增長(cháng)超7倍，且線(xiàn)上增速遠高于線(xiàn)下。

肉制品圈粉年輕群體

受疫情影響，進(jìn)入2020年以來(lái)肉制品家庭消費大幅提升，尤其是年輕群體泡面火腿腸需求大增，由此驅動(dòng)終端動(dòng)銷(xiāo)加快。而肉制品具備明顯的囤貨屬性，春節期間火腿腸相關(guān)品類(lèi)動(dòng)銷(xiāo)良好，且增長(cháng)勢頭強勁。借此利好，肉制品龍頭雙匯第一季度收入顯著(zhù)提速。東吳證券表示，受疫情影響，隨著(zhù)外出就餐向居家飲食消費場(chǎng)景的轉移，預計在疫情過(guò)后，肉制品仍將保持較好的內生增長(cháng)，并迎來(lái)新一輪增長(cháng)機會(huì )。