吃苦教育旅游(吃苦的教育)- 習俗- 魅力冬楠雅

1. 吃苦的教育

社會(huì )要進(jìn)步，就要發(fā)展更好更先進(jìn)的教育技巧。

2. 吃苦的教育的壞處

我的答案是吃苦耐勞是優(yōu)點(diǎn)，不是缺點(diǎn)。吃苦耐勞中華民族的傳統美德，也是年輕人應具備的優(yōu)良品質(zhì)之一。

具有能吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人成就事業(yè)的基本條件。

俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。吃苦耐勞的精神帶給公司的是業(yè)績(jì)的提升和利潤的增長(cháng)，帶給自己的是寶貴的知識、技能、經(jīng)驗，還有財富。

人生中任何一種成功都不是唾手可得的，不能吃苦，不肯吃苦，是不可能獲得任何成功的。生活中很多時(shí)候，有的人看似比別人多吃苦，甚至有點(diǎn)傻，其實(shí)最終受益的往往是這些人。

要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，尤其是作為年輕人，在工作實(shí)踐中要磨礪自已的意識。

古人云：“打鐵要靠自身硬”，“藝多不壓身”是富有哲理的。“冰凍三尺非一日之寒”，尤其人的綜合素質(zhì)的提高，絕不是一朝一夕的事，必須有“冷板凳須做十年冷”的精神準備。在工作實(shí)踐只有百煉成鋼和吃苦耐勞的精神才能獲得更大的進(jìn)步要沉得下心思，扎得下根基，克服 “心浮氣躁、急功近利”的不良心態(tài)。 “

吃得苦中苦，方為人上人。”這句流傳千百年的至理。

3. 吃苦的教育的議論文

“ 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。” 惟有吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，才能收獲最終的成果。善吃苦者，方能吃香;肯吃苦者，方能有為;惟有為者，才應有位。

吃得苦中苦而后有香。苦是守得住清貧、耐得住寂寞，先吃得了苦，而后才有香，那是長(cháng)久的香，先甜后苦的甜，不是自己的能力得到的，那是短暫的甜，所以在學(xué)生時(shí)期，我們是選擇“辛苦”學(xué)習呢還是 “甜蜜” 享受呢？

“苦”的理解因人而異，吃不得苦的人有之，吃得苦但持不住苦的也有。面對苦，首先要做到吃苦、耐苦。能者不在乎一時(shí)，而貴乎堅持。曇花一現雖然美好，而積土成山、積水成海更為可貴。在能者眼中，苦是一生的伴侶，他們不以苦為苦，反而以苦為樂(lè )，更不會(huì )因度過(guò)了苦而變得驕奢，苦盡甘來(lái)方成香。幾十年如一日，默默耕耘不問(wèn)名利，師昌緒等老一輩科學(xué)家的終身付出，才有了今日中國自主研發(fā)大飛機的騰飛。因此，敢于吃苦，吃得下苦，持得住苦，以苦為樂(lè )的人才有香。

有所作為而后有位。要有所為首先要有能力，“作為”代表的不是簡(jiǎn)單的日出而作、日落而息，而是要有知識、技能、能力為支撐，能為國家、為人民、為社會(huì )做出貢獻，相應的我們就會(huì )得到生活資源和社會(huì )地位。沒(méi)有知識、技能為基礎，哪怕你多么的能吃苦也是會(huì )不得其法的，所以作為學(xué)生的我們要在年少時(shí)多多努力，才能在未來(lái)的社會(huì )生活中有“香”有“位”。

4. 吃苦的教育的例子

精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。有以下幾個(gè)名人案例。

華羅庚猜書(shū)

著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。

張廣厚吃書(shū)

數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手