1. 旅游的摘要怎么寫(xiě)
1、論文題目：要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。 4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出-論點(diǎn)； b.分析問(wèn)題-論據和論證； c.解決問(wèn)題-論證與步驟； d.結論。 6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。 中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息 所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。
2. 旅游的摘要怎么寫(xiě)好
鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會(huì )快速收縮，種子會(huì )沿著(zhù)弧線(xiàn)飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。
老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。有些種子用風(fēng)來(lái)進(jìn)行旅行。
蒲公英隨著(zhù)風(fēng)的方向就像個(gè)降落傘一樣在空中旅行。
樹(shù)木也是體型較大的植物，當它的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠的地方。
3. 旅游網(wǎng)站的摘要
旅游全過(guò)程的電子化，網(wǎng)絡(luò )化，住宿交通。景點(diǎn)人流，信息查詢(xún)。實(shí)現制動(dòng)的，快捷的。
4. 旅游公司摘要
讀《尼魔島》有感 這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)，叫作《尼魔島》。 這本書(shū)主要講了一個(gè)叫妮恩的小女孩，她的媽媽在她很小的時(shí)候，去了藍鯨的肚子里調查就沒(méi)回來(lái)。她爸爸在從事途中遇到了暴風(fēng)雨，只能依靠一只叫伽利略的軍艦鳥(niǎo)給妮恩送去安慰和鼓勵。但是妮恩并沒(méi)有被嚇倒，她像小小的魯濱遜，獨自生活在這個(gè)小島上，天上的星星燦爛閃爍，遼闊的大海給了她無(wú)限的力量。她依靠著(zhù)小小的年紀擁有的積極進(jìn)取的樂(lè )觀(guān)心態(tài)和頑強的生存毅力，克服了種種艱難，用雙手創(chuàng )造了自己的生活，自己的天地，完成了一個(gè)少年英雄的壯舉。雖然身處孤島，但妮恩身邊還有許多動(dòng)物玩伴，如：母海獅琪琪，蜥蜴佛烈德，綠海龜奇卡。她也沒(méi)有與現代城市文明隔絕，她甚至通過(guò)E-mail和全國著(zhù)名的冒險作家艾利思?羅維成為了無(wú)話(huà)不談的心靈上的朋友。 在這本書(shū)里，我最喜歡妮恩這個(gè)人物了，因為妮恩能在爸爸杰克不在時(shí)，自己處理許多事情，如清洗傷口，栽種果樹(shù)，趕走特洛波旅游公司的人，記錄科學(xué)數據。她還在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)救了女作家艾麗絲。 《尼魔島》這本書(shū)的語(yǔ)言描述非常精彩，讓我常常有身臨其境的感覺(jué)。比如，“問(wèn)題是，就算她真是一個(gè)英雄，海浪依然兇猛如野獸，暴雨依然傾瀉不止，狂風(fēng)依然呼嘯怒吼，海水不停地涌進(jìn)帆船。還有一句話(huà)給我的印象尤為深刻。那就是：她想要立刻去小島的感覺(jué)越來(lái)越強烈，她覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在獸籠里的老虎，恨不得立刻沖出去。這句話(huà)把女作家艾麗絲非常想去妮恩的小島的感覺(jué)，用比喻句描寫(xiě)得很清晰，所以這句話(huà)令我記憶猶新。 在這個(gè)暑假里,我讀了一本有趣的書(shū),它的名字叫>。這本書(shū)的作者是溫蒂歐爾。 這本書(shū)里主要的人物是妮恩，她的爸爸叫杰克。有一天她的媽媽去藍鯨的肚子里進(jìn)行調查工作，但是可惡的特洛波旅游公司，竟然拍攝媽媽的調查工作，他們開(kāi)著(zhù)一艘巨大的大船，又吼又叫，還撞鯨魚(yú)的鼻子，鯨魚(yú)受到驚嚇，潛入海底，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，他們就去尋找。 最后媽媽沒(méi)有找到，但妮恩已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )自立了。 讀了這本書(shū)，我受到的啟發(fā)是要像妮恩一樣學(xué)會(huì )自立, 在生活中要學(xué)會(huì )獨立，然后在學(xué)習中也要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，獨立思考。 這本書(shū)主角妮恩是一個(gè)漂亮的女孩，她的爸爸和媽媽都是研究海洋生物的科學(xué)家。當妮恩還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，有一天她的媽媽深入到藍鯨的肚子里去做調查。這是一項有趣并且幾千年都沒(méi)有人做過(guò)的工作，妮恩的爸爸杰克也說(shuō)不會(huì )有危險。但是在她媽媽往藍鯨的嘴里張望時(shí)，突然有一艘海盜船開(kāi)了過(guò)來(lái)，藍鯨受到了驚嚇，就一口吞下了妮恩的媽媽?zhuān)芜M(jìn)了深不可測的大海，再也沒(méi)有回來(lái)。從此，妮恩跟著(zhù)爸爸坐船游遍了七大洲。有一天，他們找到了一座美麗的小島，這座島就叫做尼魔島，并在那里安了家。 從妮恩記事起，她就住在這座小島上。這里成了她的“學(xué)校”，她結識了許多動(dòng)物朋友：海獅琪琪、蜥蜴佛烈德、綠海龜奇卡...... 一天，杰克要去海上找一種浮游生物“Nim原生蟲(chóng)”，但不幸遇上了暴風(fēng)雨，船翻了。這時(shí)，妮恩住的小島上遇上了海盜，她很害怕。突然世界著(zhù)名的作家、冒險家艾利思.羅維先生發(fā)郵件給杰克，就和妮恩意外地聊上了。艾利思告訴妮恩許多事情。就在妮恩準備趕跑海盜的時(shí)候，她的朋友——軍艦鳥(niǎo)伽利略把她的工具搶走了。妮恩很氣憤，但實(shí)際上伽利略是把工具拿給了幾十英里外、船上沒(méi)有帆的杰克，他利用這些工具造好了帆。妮恩向艾利思求助，請求她到小島上來(lái)幫助妮恩。但妮恩不知道，艾利思實(shí)際上只是一個(gè)有“出門(mén)恐懼癥”的、能通過(guò)查資料而寫(xiě)書(shū)的作家，而且是一位女士。當艾利思克服了恐懼，千里迢迢地來(lái)到島上時(shí)，卻遭到了妮恩的誤解。最終妮恩通過(guò)在火山口生火，使火山冒煙的方法趕跑了海盜和他們帶領(lǐng)的游客，自己也原諒了艾利思。過(guò)了一天，杰克回來(lái)了，更是皆大歡喜。艾利思留在了小島上，和妮恩、杰克生活在一起。 妮恩勇敢、機智、面對事情不害怕，獨立，不會(huì )老是依賴(lài)別人。 現在很多小朋友都愛(ài)依賴(lài)父母：起床不疊被子，要父母疊；吃飯要父母幫忙裝飯；自己不會(huì )做飯等離開(kāi)父母就不行的事。曾有報道一個(gè)孩子面對沒(méi)有剝殼的雞蛋竟不知如何下口，因為平時(shí)都是父母剝好殼送到嘴邊的。有這些壞毛病的小朋友真要改改啦！ 我們還要學(xué)習文中的著(zhù)名作家艾利思，她平時(shí)足不出戶(hù)也會(huì )這么多東西她都是通過(guò)看書(shū)，查資料，學(xué)習而來(lái)的，所以我們要讀好書(shū)，認真學(xué)習，才能成為有用的人！
5. 旅游的摘要怎么寫(xiě)論文
隨著(zhù)國內文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的日益興盛,同質(zhì)化現象已不鮮見(jiàn)。因而國內旅游市場(chǎng)的競爭已逐漸由產(chǎn)品間的競爭轉變?yōu)榱似放崎g競爭。在此背景下,大量的旅游地嘗試通過(guò)構建旅游品牌來(lái)吸引游客,以期提升競爭力,增加旅游收益。
作為國內發(fā)展較早的一批文化古鎮,鳳凰文化旅游品牌具有豐富的自然資源基礎和歷史積累。
然而,隨著(zhù)同類(lèi)型文化旅游產(chǎn)品的日益增多,使鳳凰文化旅游品牌面臨著(zhù)前所未有的挑戰,為更好的來(lái)了解鳳凰文化旅游品牌建設狀態(tài),必須對鳳凰當地的品牌資產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行評估,從而幫助消費者和鳳凰當地更好的認識旅游地品牌現狀,從而針對問(wèn)題進(jìn)行有效改進(jìn)。
