1. 校園文化展覽
1、課外活動(dòng)有利于學(xué)生擴大視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力。通過(guò)這些活動(dòng)吸收各個(gè)領(lǐng)域的新知識、新信息，擴大知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，從各方面得到觀(guān)察能力和思維能力的鍛煉。
2、課外活動(dòng)有助于培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。在創(chuàng )造性的實(shí)踐活動(dòng)中，自己認識新的現象，提出新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，這就有利于發(fā)揮學(xué)生的獨立性和創(chuàng )造性，培養他們的實(shí)踐能力。同時(shí)也為他們將來(lái)走向社會(huì )，獨立生活、獨立從事實(shí)際工作打下堅實(shí)的基礎。
3、課外活動(dòng)有助于豐富學(xué)生的精神生活，增進(jìn)身心健康。積極引導大學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，一方面可以緩解學(xué)習生活中的壓力、愉悅身心，另一方面也能在課外活動(dòng)中學(xué)到新的技能和本領(lǐng)，讓他們產(chǎn)生課堂上無(wú)法擁有的成就感，緩和由學(xué)習就業(yè)等帶來(lái)的壓力，促使他們更加熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)青春活力，從而增進(jìn)身心健康。
4、課外活動(dòng)有利于學(xué)生陶冶情操，增強責任感。健康有益的課外活動(dòng)，例如登山、郊游、參觀(guān)名勝古跡等，不僅有助于增強體質(zhì)，陶冶情操，更能培養大學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)，增強責任感。引導學(xué)生去實(shí)地觀(guān)察，不獨給他們以自然科學(xué)的知識，而且包含有公民陶冶的重要價(jià)值，愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)公共財物的公德心必油然而生。
5、課外文藝活動(dòng)可以豐富學(xué)生的文化生活、培養學(xué)生的文藝愛(ài)好和發(fā)展學(xué)生的文藝才能。包括文學(xué)欣賞、電影評論、文學(xué)創(chuàng )作、繪畫(huà)、雕刻、舞蹈、書(shū)法等活動(dòng)。在當代高校一般以社團為依托來(lái)進(jìn)行，比如電影協(xié)會(huì )、篆刻協(xié)會(huì )、文學(xué)社、通訊社等，通過(guò)社團的小組活動(dòng)，提高學(xué)生的欣賞鑒別能力，豐富學(xué)生精神生活的同時(shí)，也充實(shí)了校園文化。
2. 校園文化展覽館
鄭州和創(chuàng )文化傳播有限公司是一家融展覽館、文化館、畫(huà)冊、雕塑、沙盤(pán)、多媒體等設計與施工一體化的服務(wù)型公司。公司位于中原鄭州。和創(chuàng )文化傳播機構主要服務(wù)于企事業(yè)單位廉政文化展覽館、學(xué)校史館、醫院院史館、部隊軍史館及氛圍文化設計與施工一體化公司。中國人民解放軍某旅連隊榮譽(yù)室設計與施工及其營(yíng)區文化氛圍建設；中國人民解放軍某軍區營(yíng)區文化氛圍建設；許昌軍分區軍史館設計施工；許昌市國稅局走廊文化氛圍制作；許昌市地稅稽查局廉政文化展覽館及文化氛圍設計與施工等。
3. 校園文化展覽會(huì )招展書(shū)
歷史沿革
冀中職業(yè)學(xué)院是一所古老而年輕的普通高等學(xué)校，擁有千年文化底蘊，百年師范教育歷史。校園內的東坡古槐、千年古柏、宋代名相韓琦創(chuàng )建的“明倫堂”無(wú)不透示著(zhù)學(xué)院深厚的文化積淀。 自唐宋以來(lái)，這里就是施教辦學(xué)的好地方。
1916年，直隸定縣女子師范學(xué)校在此興辦，后改稱(chēng)“冀中第一師范學(xué)校”
1949年新中國成立后，學(xué)校更名為“河北省立師范學(xué)校”，1986年易名為河北定州師范學(xué)校，
2002年升格為保定師專(zhuān)定州分校，
2006年7月升格改建為冀中職業(yè)學(xué)院。
明倫堂建于定州文廟的右側，〈〈定州志》記載為宋皇佑二年（公元1050年）由韓琦創(chuàng )建，明成化21年（公元1485年）州牧裴泰改建明倫堂，嗣后歷代幾經(jīng)修繕。就全國而言，其創(chuàng )建較早，歷史悠久，保存較為完好。明倫堂座北朝南，面闊五開(kāi)間，硬山頂，磚木結構。地基長(cháng)20.7米，寬9.3米，高0.75米，地基距屋脊高8米，前后有門(mén)有窗，東西山墻和后墻墻厚0.9米。明倫堂前有青磚壘砌的月臺，長(cháng)11.2米，寬12.5米，高0.6米。環(huán)月臺東植紫荊，西植丁香，明倫堂前兩重院落，現存古柏近百株，古柏大多為明清時(shí)所植，郁郁蒼蒼。有兩株古柏為唐宋所植，已逾千年，枝疏葉濃。
明倫堂像飽閱滄桑的智者，穿越千年，氣度自信而從容。它見(jiàn)證了時(shí)代的更迭，星移斗轉，依然精神矍鑠，濡染了一代又一代讀書(shū)人的夢(mèng)想。它像一面鮮艷如初的旗幟，招展在學(xué)子的生命里。
4. 校園文化展覽主題
從環(huán)境育人方面入手，讓學(xué)生感到隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。下面幾個(gè)方面可以借鑒。
（1）創(chuàng )建良好的班訓。（就是班級明確提出的價(jià)值追求，它往往用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，近乎于“口號”的方式來(lái)表達）
一個(gè)好的班訓能激勵和指引廣大學(xué)生為之努力，能激發(fā)班級中絕大部分同學(xué)的潛在能力，能凈化學(xué)生的思想，同時(shí)也能讓班主任在班訓的指引下開(kāi)展貼切班級實(shí)際的文化氛圍的建設。
因為，班訓的提出歸根結底是班級實(shí)際情況的真實(shí)反映，是班主任在班級管理和建設尤其是文化建設中得到學(xué)生認可的那部分精華的濃縮。它的提出，可以在學(xué)生中產(chǎn)生共鳴，可以作為班級文化建設的奮斗目標而得到學(xué)生的積極響應，從而反作用于班級文化建設，達到事半功倍的效果。
當然好的班訓的形成，需要班主任并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在教室中寫(xiě)幾個(gè)字就可以的，班訓的提出需要班主任充分了解班級、了解學(xué)生，在教育文化價(jià)值取向、學(xué)生培養的目標取向等各個(gè)方面指引下，因時(shí)制宜、因班制宜，在充分考慮學(xué)生實(shí)際的情況下所制訂的與班級文化建設相匹配的口號，只有這樣，才能促進(jìn)班級文化的建設和發(fā)展。
當然，班訓的提出對班主任也提出了很高的要求。班主任不能僅僅是班級文化建設的管理者，更是一個(gè)“通才”。要“上知天文、下知地理”，必須全面領(lǐng)會(huì )當代教育的精神，必須具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，必須熱愛(ài)自己的本職崗位，愛(ài)戴學(xué)生，以一顆鉆勁無(wú)私奉獻于學(xué)生，敢做、敢為、敢當，加強學(xué)習和研究，注重調查研究，只有這樣才能提出切合班級實(shí)際的班訓，更好的開(kāi)展班級文化建設。
（特別有禮貌、特別能吃苦、特別能能耐、特別有志氣、特別有作為、文明禮貌、熱心服務(wù)、自動(dòng)向上、團結守紀、誠實(shí)純真、自強勇敢）
（2） 提供班級精神的榜樣
我們說(shuō)，學(xué)生之間的個(gè)性差異是不可避免的，班級同樣如此。一名班主任接手一個(gè)學(xué)習習慣、行為表現相對較差的班級是很有可能的。
那么，如何在這么一個(gè)各方面都比較薄弱的班級中進(jìn)行文化的建設呢？一個(gè)很重要的方面就是發(fā)揮班級精神的榜樣作用。我們說(shuō)，再差的班級總有相對較好的學(xué)生，在班級文化的塑造中，我們就必須依托這一部分好學(xué)生，充分發(fā)揮他們的才干，積極為他們搭建成長(cháng)的舞臺，讓他們在學(xué)生中樹(shù)立威信，通過(guò)他們的榜樣帶頭作用，圍繞他們開(kāi)展文化建設工作。
對于善于模仿、善于比較的中小學(xué)生而言，榜樣的力量是無(wú)窮的。在班級文化的建設中，班主任必須緊密?chē)@這一部分好學(xué)生開(kāi)展工作，對他們進(jìn)行指導、培訓，在此基礎上逐步組建一支素質(zhì)優(yōu)良的班干部隊伍，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，放手讓他們參與班級文化的建設，適時(shí)的提出、修改符合實(shí)際的班級文化的發(fā)展方向，通過(guò)學(xué)生之間相互的教育逐步在班級中尤其是后進(jìn)生中形成對班級文化的歸屬感、認同感，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓正氣抬頭，形成一種積極向上的班級文化。
（3） 通過(guò)體現學(xué)生文化的活動(dòng)，滲透班級精神
班級文化的建設，班主任是核心，學(xué)生是主體。因此，班級文化的建設必須堅持學(xué)生自主教育的原則，以文化活動(dòng)為紐帶和載體，通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)來(lái)構建學(xué)生文化，從而促成班級文化的形成。活動(dòng)的意義就在于能巧妙、自然地滲透班級文化。
在營(yíng)建班級文化的活動(dòng)中，班主任必須注重發(fā)揮學(xué)會(huì )的作用，積極引導他們參與營(yíng)建活動(dòng)。在班主任的引導下，讓他們各抒己見(jiàn)，集體討論、協(xié)商確定班級文化建設的發(fā)展方向，在班主任的引導下自主選擇班級文化特色。同時(shí)，在引導下，讓班級學(xué)生自主設計班級活動(dòng)，創(chuàng )建特色，營(yíng)造文化氛圍。
通過(guò)名人名言的摘錄、班級環(huán)境的布置、黑板報的設計、班級辯論賽、文化小品、詩(shī)歌、民樂(lè )、藝術(shù)等的參與創(chuàng )作，來(lái)激發(fā)學(xué)生自我教育的內驅力，完善學(xué)生人格，在耳濡目染、潛移默化中營(yíng)造積極的班級文化。在這樣的過(guò)程中，班主任的角色是引導者、參與者。在班級文化建設的活動(dòng)中，班主任必須在引導的基礎上，以一顆童心參與到學(xué)生自己開(kāi)展的活動(dòng)中，以一個(gè)班級集體成員的是身份融入班級生活，在活動(dòng)中樹(shù)立班主任的能力威信和情感威信，增進(jìn)班級的凝聚力，接受班級文化，接受班主任對文化建設的價(jià)值觀(guān)念，塑造良好的班級精神。
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5. 校園文化展覽會(huì )
1、以近期熱點(diǎn)為主題
2、中國風(fēng)主題
3、城市涂鴉主題
4、造物節主題
5、冰雪主題
6、鏡面世界主題
7、科技風(fēng)主題
8、國潮風(fēng)主題
9、網(wǎng)紅風(fēng)主題
10、復古風(fēng)主題
11、太空主題展
12、光影互動(dòng)主題展
13、冰雕主題展
14、海洋主題展
16、軍事主題展
17、人文知識主題展
6. 校園文化展覽會(huì )英語(yǔ)翻譯
1/fashion show釋義：
時(shí)裝秀；時(shí)裝表演會(huì )
2/fashion show作文例句：
The company has signed up three top models for the fashion show.
為時(shí)裝表演，公司簽約聘了三名頂尖模特兒。
Our school held a special fashion show last week on which we wore clothes that are designed by ourselves.
我們學(xué)校上星期舉辦了一場(chǎng)特殊的時(shí)裝秀，我們穿著(zhù)自己設計的衣服。
7. 校園文化展覽海報
先做主題，字要大，要醒目，目的是讓人一目了然。如:防詐騙，人人小心。等等。
然后再作詳細內容，標明詐騙的各種形式方法，每種方法先寫(xiě)一個(gè)小標題，再寫(xiě)具體內容，因為宣傳單一般是A4紙，紙張小，但字體一般要讓人看得清，所以規劃內容一定了簡(jiǎn)單明了。
接著(zhù)在末尾寫(xiě)宣傳單位和編輯的名字。
最后選擇一個(gè)背景或設計一個(gè)背景，再將內容排版就可以啦。
8. 校園文化展覽周通知
一、總體要求
以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，牢牢扭住舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，緊扣慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年這一主線(xiàn)，在做好常態(tài)化疫情防控的前提下，采取切實(shí)可行措施，進(jìn)一步提升殘疾人享有公共文化服務(wù)的水平，展示殘疾人文化藝術(shù)成果，增強殘疾人精神文化的獲得感與幸福感，引導廣大殘疾人積極參與社會(huì )生活，努力滿(mǎn)足殘疾人多層次、多樣化的文化需求和對美好生活的向往。
二、活動(dòng)主題
殘疾人心向黨
三、活動(dòng)組織
殘疾人文化周活動(dòng)重點(diǎn)在基層。于2021年4月至11月底期間，各級殘聯(lián)與文化部門(mén)共同組織，以地方為主舉辦，依托網(wǎng)絡(luò )平臺、社區、殘疾人服務(wù)機構、特教學(xué)校、福利企業(yè)以及各類(lèi)公共文化場(chǎng)所，因地制宜組織殘疾人就近、就便開(kāi)展各種文化活動(dòng)，統籌做好公共文化服務(wù)和產(chǎn)品供給。
四、活動(dòng)內容
（一）深入開(kāi)展慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年宣傳教育。
圍繞殘疾人文化周活動(dòng)主題，以開(kāi)展黨史學(xué)習教育為契機，采取宣講、座談、文藝演出、藝術(shù)展覽等方式，充分運用傳統媒體和“兩微一端”等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺，用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)、賞心悅目的視頻圖片等形式生動(dòng)全面宣傳黨的歷史，發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，教育引導廣大殘疾人和殘疾人工作者堅定理想信念，生動(dòng)宣傳以習近平同志為核心的黨中央對廣大殘疾人及殘疾人事業(yè)的高度重視和格外關(guān)心關(guān)注，把黨和政府的關(guān)懷溫暖傳遞到位，把黨和國家扶殘惠殘政策解讀落實(shí)到位，把蘊藏在廣大殘疾人中的力量激發(fā)出來(lái)，團結帶領(lǐng)廣大殘疾人同心同德，共同參與建設社會(huì )主義現代化國家新征程。
（二）大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
始終堅持社會(huì )主義文化先進(jìn)方向，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，各級殘聯(lián)和文化部門(mén)要組織廣大殘疾人文藝工作者、熱心公益、德藝雙馨的藝術(shù)家和愛(ài)好者開(kāi)展文藝創(chuàng )作、文藝展示、書(shū)畫(huà)展覽等線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，積極唱響主旋律，弘揚正能量，充分發(fā)揮以文化人、潤物無(wú)聲的重要作用，引導廣大殘疾人品味幸福生活、厚植愛(ài)國情懷，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
（三）舉辦重要節點(diǎn)文化活動(dòng)。
各地殘聯(lián)和文化部門(mén)要突出年度特點(diǎn)，結合慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、籌辦北京2022年冬殘奧會(huì )、紀念殘疾人保障法實(shí)施30周年、全國助殘日、第十屆全國殘疾人藝術(shù)匯演等重要節點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、展覽館、文化館和公園、廣場(chǎng)等公共文化場(chǎng)所和機構，組織舉辦文藝演出、書(shū)畫(huà)、攝影、手工藝品等線(xiàn)上線(xiàn)下展覽展示活動(dòng)。
（四）優(yōu)化資源配置，提升公共文化均等化水平。
積極推進(jìn)《公共文化服務(wù)保障法》等相關(guān)法規政策落實(shí)，建立和完善公共文化服務(wù)機構文化助殘機制，加強服務(wù)殘疾人的文化和旅游公共設施建設，豐富面向殘疾人的公共文化服務(wù)和旅游服務(wù)供給，推動(dòng)將殘疾人文化活動(dòng)融入基層公共文化機構日常活動(dòng)。實(shí)施文化進(jìn)殘疾人家庭“五個(gè)一”（讀一本書(shū)、看一次電影、游一次園、參觀(guān)一次展覽、參加一次文化活動(dòng)）等文化助殘項目，積極組織殘疾人、殘疾人親友、殘疾人工作者觀(guān)看殘疾人題材勵志電影，協(xié)調博物館、公共圖書(shū)館、文化館、旅游景區組織開(kāi)展面向殘疾人的文化旅游活動(dòng)。促進(jìn)城鄉公共文化服務(wù)協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)區域協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)殘疾人公共文化服務(wù)均衡發(fā)展。
9. 校園文化展覽會(huì )策劃書(shū)
首先你最好寫(xiě)一份關(guān)于本次展會(huì )的策劃，重點(diǎn)是要突出此次展會(huì )的目的、作用、對學(xué)生各方面素質(zhì)，對學(xué)校各方面的影響，然后交給你們老師過(guò)目，待老師批準后就可以進(jìn)行下面的計劃。注意，一定要做好老師、學(xué)校工作人員，比如保安等，各方面的工作，不然就算下面都沒(méi)問(wèn)題了，還是會(huì )有很多阻礙的，我們上次就是吃了這個(gè)虧。
其次就是招商問(wèn)題，這個(gè)很練臉皮啊，很需要技巧的。但是你們要是不打算招商的話(huà)，那就簡(jiǎn)單多了。
最后就是開(kāi)展了。展期最好不要選在學(xué)校要考試的時(shí)候，不然學(xué)校很難允許你們放音樂(lè )，人氣會(huì )減少很多。選地也很有考究的，不僅要在人流量大的地方，還要有足夠的地方讓別人來(lái)咨詢(xún)但又不顯得擁擠。展前、展中都要做好宣傳，宣傳到位就是成功了一半。
祝你們的手繪展能順利成功！