（一）強化校園文化管理 1、成立校園文化建設領(lǐng)導小組。由駱景霞校長(cháng)擔任組長(cháng)，童友利、曾火壽副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導處、德育處、后勤處、少先隊大隊部等負責人及各年級主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設實(shí)施方案，具體負責校園文化建設工作。 2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要，籌集校園文化建設專(zhuān)項基金。 （二）營(yíng)造校園文化氛圍 1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。 2、創(chuàng )設各種文化設施，開(kāi)辟宣傳櫥窗、黑板報、圖書(shū)室等思想、文化教育陣地。 3、懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓和教書(shū)育人理念。 4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。 5、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng )辦校報等。 6、結合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓、校歌、校本培訓、國旗下講話(huà)等形式，建設良好的校風(fēng)。 7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。 （三）開(kāi)展校園文化教育 1、成立藝術(shù)、球類(lèi)、體操隊等興趣小組。 2、成立第二課堂興趣小組。 3、重視學(xué)校的傳統教育。 4、抓好中小學(xué)生日常行為規范教育、中小學(xué)生守則及法制教育。 四、具體措施 1、優(yōu)化校園內部環(huán)境。 校園環(huán)境規劃體現一定的文化內涵，巧妙設計各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè )，讓師生在其中得到美的享受。（德育處、后勤處負責） 2、統一學(xué)校形象標識，做好學(xué)校形象宣傳。 由德育處、美術(shù)組、音樂(lè )組牽頭，廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統一學(xué)校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類(lèi)指示牌。校報小組負責辦好學(xué)校校報——《芳草園》，編輯好教師刊物《教苑之花》及學(xué)生作文選《雛鷹翱翔》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。（教導處、德育處、體藝科組負責） 3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。 學(xué)校的校訓、校風(fēng)將以多種方式在校園內呈現，對內引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯秋長(cháng)中心小學(xué)的教育品質(zhì)。根據學(xué)生的年齡特征，在校園內學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng )設“板報墻報”。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據各自的特點(diǎn)創(chuàng )設不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。（德育處、各班級負責） 4、努力構建數字校園。 我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò )系統及技術(shù)過(guò)硬的計算機管理人員，在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及對外通訊過(guò)程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內的各種信息數字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建一個(gè)交流平臺。（電教主任及電教組成員負責） 5、打造“求真、務(wù)實(shí)、團結、進(jìn)取”的團隊精神。 學(xué)校的團隊精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責，能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)、愛(ài)校護校。
學(xué)校的物質(zhì)文化主要包括很多內容，包括學(xué)校的學(xué)習環(huán)境啊，教師師資力量啊，一個(gè)學(xué)校的文化底蘊呢，等等比較多
