教師作為靈魂的工程師在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)上還是能夠做出一定貢獻的。比如在課堂上，我們可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課堂知識相結合。其次，教師個人魅力當中也可以體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的機遇。在此，學校可以通過開設校本課程來講授中華傳統(tǒng)文化當中的知識。

對學校開展傳統(tǒng)文化教育的意見和建議怎樣寫

圍繞一個主題寫嘛，學習傳統(tǒng)文化與主要學習任務之間并不沖突，可以相互促進；
或者是寫學習傳統(tǒng)文化是學習如何做人，比提高一個人的讀書能力更重要；
再或是學習傳統(tǒng)文化要付諸實踐不能只停在口頭上。