1. 桂林黨員教育基地
桂林市中隱路屬于秀峰區中隱社區，位于美麗的桃花江畔，東起勝利橋，西至金山路口與甲山街道辦琴譚社區為鄰，原為中隱居委會(huì )，2002年7月成立中隱社區居委會(huì )，因風(fēng)光秀麗的中隱山而命名。社區居委會(huì )辦公場(chǎng)所依山傍水，綠樹(shù)掩映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。轄區總面積約0.4平方公里，內含8個(gè)駐區單位，7個(gè)居民小區，總人口3403人，其中流動(dòng)人口83人，社區工作人員12人。2002年8月成立社區黨支部，目前社區管理黨員65名。
2. 桂林黨員教育基地在哪里
1939年10月22日，文化供應社在桂林成立。該社是一批愛(ài)國民主人士取得廣西當局的支持，用公開(kāi)合法的名義，以股份有限公司的形式，聘請一批進(jìn)步文化人士和中共黨員作為骨干而興辦起的一個(gè)出版企業(yè)單位。
1944年春夏舉行的西南劇展和保衛大西南宣傳運動(dòng)，再次掀起桂林文化運動(dòng)高潮。
3. 桂林教育實(shí)驗基地
桂林育才融創(chuàng )實(shí)驗學(xué)校是由融創(chuàng )中國桂林公司與育才教育集團強強聯(lián)手打造一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校選址高新七星區的核心板塊——和平片區，占地面積55畝，建筑面積47909平方米，設有4棟教學(xué)樓、圖書(shū)室、體育館、行政樓、食堂、300米環(huán)形跑道等基礎設施。
辦學(xué)規模為45個(gè)教學(xué)班(其中小學(xué)30個(gè)班、初中15個(gè)班)，總投資2.3億元。以“知行合一、明道正德”為校訓，以“融大道、成棟梁”為校風(fēng)，以“授大業(yè)、植厚德”為教風(fēng)，以“立大志、報祖國”為學(xué)風(fēng)，打造一流師資、一流教育理念、一流教育環(huán)境、一流設備設施的基礎教育名校。
4. 桂林革命教育基地
二處。傳統的技藝門(mén)類(lèi)中的“米粉制作技藝（桂林米粉制作技藝”和國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性頂目名擴展項目名錄民俗門(mén)類(lèi)中的“茶俗（瑤族油茶習俗）”。桂林市能有兩處成功入圍國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，足見(jiàn)桂林市這座古老的歷史文化名城的豐厚底蘊。
22個(gè)桂林入選的非遺代表性項目中，傳統技藝類(lèi)有10項，包括桂林黑茶制作技藝、全州金槐茶制作技藝、灌陽(yáng)紅薯粉制作技藝、灌陽(yáng)竹編技藝、荔浦芋扣肉制作技藝、荔浦雙料制陶制作技藝、桂林柚器制作技藝、古籍修復技藝、桂林雕版印刷技藝、桂林市臨桂回族油香制作技藝；民俗類(lèi)有4項，分別是資源五排油茶習俗、平樂(lè )十八釀飲食習俗、白沙“六·廿三”會(huì )期、陽(yáng)朔鸕鶿捕魚(yú)習俗；傳統醫藥類(lèi)有3項，包括永福羅漢果飲膳養生法、李氏骨傷療法、骨傷清涼膏制作技藝；民間文學(xué)類(lèi)有2項，分別是紅軍長(cháng)征過(guò)桂北革命歌謠與故事、荔浦風(fēng)物傳說(shuō)；傳統美術(shù)類(lèi)有2項，分別是恭城彩扎和桂林剪紙等
5. 桂林市教育基地
桂林十八中一年學(xué)費990元。
桂林市第十八中學(xué)位于廣西壯族自治區桂林市，是一所桂林市教育局主管的全寄宿制公辦完全中學(xué)，是廣西壯族自治區區級重點(diǎn)中學(xué)、廣西首批示范性普通高中 、廣西師范大學(xué)教育碩士教育科研實(shí)踐基地、中央教科所華教遠程教育科研示范校、《中學(xué)理科》實(shí)驗基地。
學(xué)校創(chuàng )建于1981年，前身為桂林地區高中，1998年，更名為“桂林市第十八中學(xué)”。2003年5月，成為廣西壯族自治區示范性普通高中。 2018年6月，學(xué)校初中部恢復辦學(xué)。
截至2019年9月，該校初中部有兩個(gè)校區，高中部有一個(gè)校區，初中部橫塘校區和東環(huán)校區均設置為三個(gè)年級36個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規模；初中部東環(huán)校區占地70余畝，有初一年級600多人；初中部橫塘校區占地面積120畝，有學(xué)生1260多名；有初、高中專(zhuān)任教師共285人。
桂林十八中特點(diǎn)
截至2019年9月，該校初中部有兩個(gè)校區，高中部有一個(gè)校區，初中部橫塘校區和東環(huán)校區均設置為三個(gè)年級36個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規模；初中部東環(huán)校區占地70余畝，有初一年級600多人；初中部橫塘校區占地面積120畝，有學(xué)生1260多名。
6. 桂林市黨員教育中心
兩種形式：
1．分散活動(dòng)。其內容豐富多彩，涉及到社會(huì )方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，有廠(chǎng)礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
2．集體組織。組成社會(huì )實(shí)踐小分隊，分赴各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊和1個(gè)大篷車(chē)，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì )調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮社會(huì )實(shí)踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會(huì )實(shí)踐小分隊，材料系赴三街村社會(huì )實(shí)踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車(chē)。
（二）從社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型看，主要有以下幾種：
1．開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊利用當地的圩日在市場(chǎng)上設立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得當地群眾的稱(chēng)贊和好評，同時(shí)也努力實(shí)踐著(zhù)青年志愿者的精神。
2．開(kāi)展文化輔導活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農忙時(shí)節，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái)，對他們進(jìn)行文化輔導。
3．開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。如電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮、村產(chǎn)業(yè)現狀進(jìn)行了調查，來(lái)分析農村產(chǎn)業(yè)結構的調整，并寫(xiě)出幾分調查報告。
4．開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時(shí)節，許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭，為他們解決了燃眉之急。
5．文藝下鄉。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車(chē)到村鎮各社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì )，另一方面也解決了自身的生活需要。
7．環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀(guān)念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。
8．考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團，赴河池地區開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強對黨史、革命史的學(xué)習和教育，牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。
9．開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數據，抓緊實(shí)驗。
總之，今年的社會(huì )實(shí)踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì )實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查；（2）結合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
三、 總結經(jīng)驗，評比表彰
寫(xiě)經(jīng)驗總結、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結的通知。要求各系分團委、學(xué)生會(huì )在內部交流的基礎上，對今年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的內容、方式、特點(diǎn)、規模、效果、存在的問(wèn)題及對今后大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)，提交一分總結報告。同時(shí)，在全院將對表現突出的社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐報告，召開(kāi)社會(huì )實(shí)踐交流會(huì )，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì )實(shí)踐報告。
（四）經(jīng)驗和收獲
1．學(xué)院各級領(lǐng)導的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái)，學(xué)院黨政領(lǐng)導把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于社會(huì )實(shí)踐，并組成社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，指導社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，并把社會(huì )實(shí)踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì )實(shí)踐作為了解社會(huì )、接觸社會(huì )、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，體驗生活。
2．各級地方政府和社會(huì )各界的大力支持，是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來(lái)，各級地方政府把接受大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì )實(shí)踐的基地建設，與地方開(kāi)展長(cháng)期結對合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(cháng)培養緊密結合在一起取得良好效果，受到當地干部群眾的一致好評。
3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)深入農村，使不少同學(xué)真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開(kāi)放給農村帶來(lái)的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問(wèn)題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀(guān)現實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實(shí)。同學(xué)們在向社會(huì )提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)類(lèi)型：
1）面向社會(huì )、貧困地區的“三下鄉”、志愿者服務(wù)活動(dòng)
2）各類(lèi)與社會(huì )熱點(diǎn)相關(guān)的調查、研究活動(dòng)
3）與專(zhuān)業(yè)學(xué)習、課外科技有關(guān)的各類(lèi)科研實(shí)踐活動(dòng)
4）符合大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐要求的其他各類(lèi)活動(dòng)
7. 廣西黨建教育基地
李明瑞烈士紀念館開(kāi)放時(shí)間是周一到周五，每天的上午八點(diǎn)半到十二點(diǎn)，下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)。
李明瑞烈士紀念館位于廣西南寧市南湖公園南岸，紀念館是一幢具有壯族民居風(fēng)格的建筑，展出了李明瑞、韋拔群烈士的生平事跡。陳列了多件文物、圖片和史料，真實(shí)生動(dòng)地再現了中國工農紅軍的卓越將領(lǐng)。
可以作為黨支部黨建活動(dòng)參觀(guān)場(chǎng)地。
8. 桂林黨建活動(dòng)基地
答：百色的園博園不是濕地公園，百色園博園的定位為綜合性休閑公園，
百色園博園的建成，創(chuàng )造了百色城市公園建設史上的四個(gè)之最：一是用地面積最大，園博園一期用地面積達49公頃，成為全市目前面積最大的綜合性公園；二是建成時(shí)間最短，園博園自2014年3月正式動(dòng)工，至2014年10月底基本完工，建設時(shí)間工期大約7個(gè)月時(shí)間；三是功能內容最豐富，園博園以其完善的配套設施，綜合了旅游休閑、兒童游樂(lè )、科普教育、展覽展示等功能；四是輻射效應最強，園博園的建成，區域基礎設施得到進(jìn)一步優(yōu)化，極大地改善了百色城區的生態(tài)環(huán)境和城市面貌，從而帶動(dòng)住房、教育、旅游等事業(yè)提速發(fā)展，努力為百色市人民提供一個(gè)高水準的休閑環(huán)境，成為百色新的旅游名片。
園區形成“一環(huán)、兩園、十四個(gè)景觀(guān)亮點(diǎn)”的規劃結構。“一環(huán)”即觀(guān)光主環(huán)線(xiàn)，為貫穿整個(gè)園區的重要路線(xiàn)，形成園區景觀(guān)“線(xiàn)”;“兩園”即A、B兩個(gè)園區，兩園區主題不同、風(fēng)格各異，各有特色;“十四個(gè)景觀(guān)亮點(diǎn)”即由百色園博園主展館、民族特色橋、民族廣場(chǎng)、和平廣場(chǎng)、歡樂(lè )花海等極富個(gè)性與特色的景點(diǎn)構成十四個(gè)功能分區，在滿(mǎn)足景觀(guān)功能條件下合理分布在A(yíng)、B兩園區內，貫穿園博園游覽路線(xiàn)的始終。
百色園博園建成之后，將于2014年10月29日向市民免費開(kāi)放。后續配套建設規劃即二期工程計劃實(shí)施的項目包括大型兒童游樂(lè )園、水中舞臺以及配套設施等。
特色簡(jiǎn)介
游人人山人海，園博園的樓梯采用上下交錯式，樓梯底下的花壇襯托著(zhù)十二生肖雕塑，搭配得惟妙惟肖，花壇中間用雕塑來(lái)做迎接客人的招牌，顯得別出心裁，富有創(chuàng )意。
山地園林特色
園博園建設不同于往屆園博會(huì )之處在于坡地上造園﹝之前都是在平地上造園﹞。由于地形高差大，植物、建筑等園林依山就勢，跌跌伏伏，使景觀(guān)呈現豐富的立體層次變化，公園路網(wǎng)同樣受地形條件影響，形式多為自由曲線(xiàn)，富有連續動(dòng)感，游人上坡下坡，穿行美景之間，達到移步換景的視覺(jué)效果
民族特色
百色園博園除了別具一格的布局特色外，園博園建設還注重凸顯了百色的民族特色，全方位地向游客展示百色悠久的歷史和多彩的民族文化。如民族廣場(chǎng)、大團結雕塑、神蛙橋、百色歷代大事記地標圖騰、民族風(fēng)情街、景觀(guān)運河、文化風(fēng)景墻等，可游、可憩，體驗少數民族的民俗。
濱水特色
水是園區的靈魂，是體現百色作為自然景觀(guān)城市不可或缺的元素。百色園博園通過(guò)利用原有的龍景水庫，修建人工景觀(guān)運河等，集中水面與分支水面的有機布置，為游客提供觀(guān)水、游水、親水、戲水的特色空間。進(jìn)入園區，靜靜流淌的人工運河、沿水而設的園林風(fēng)情街及民族風(fēng)情設施，讓游客充分感受到水的柔情與魅力。同時(shí)，14個(gè)城市展園均設有水系，豐富園內景觀(guān)。
游線(xiàn)特色
全園水陸游線(xiàn)相結合，提供豐富多樣的游覽體驗。游客可沿“歡樂(lè )花海”景觀(guān)大道賞花留影，登觀(guān)景平臺極目遠眺，泛舟湖面欣賞兩岸園景。
建筑特色
園內建筑大體分為五類(lèi)。以主入口、主展館等為代表的現代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主的建筑，其外形突顯出綠色、環(huán)保、力量、動(dòng)感的建筑形象。通過(guò)建筑結構與功能的有機協(xié)調，營(yíng)造出生動(dòng)、活潑的景觀(guān)氛圍。主展館的樹(shù)葉形建筑造型，極富民俗民風(fēng)氣息的民族風(fēng)情街，都別具一格。
配套設施
在配套設施建設方面，百色園博園各類(lèi)服務(wù)設施按入園游客接待量高峰期2.5萬(wàn)人次/日、日常運營(yíng)期0.5萬(wàn)人次/日進(jìn)行配套：
（1）交通設施方面：百色園博園位于廣西百色市龍景新區東洲大道入口處，距離主城區不遠，交通便捷，目前有4路、8路、13路、15路、16路公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)，并規劃開(kāi)通公交專(zhuān)線(xiàn)，東洲大道主入口和城南環(huán)路次入口各設一個(gè)公交停靠站點(diǎn)；主入口兩側已建有P1、P2兩個(gè)停車(chē)場(chǎng)，次入口設一個(gè)生態(tài)停車(chē)場(chǎng)和一個(gè)臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，方便市民泊車(chē)。
（2）餐飲服務(wù)方面：園區周邊規劃兩個(gè)區域，主入口園林風(fēng)情街主要提供無(wú)油煙污染的餐飲服務(wù)，次入口靠臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)空地規劃為燒烤等油煙攤點(diǎn)集中經(jīng)營(yíng)區，園區內四個(gè)游客服務(wù)中心提供固定餐飲服務(wù)。
（3）公廁及休息站方面：A園區次入口廣場(chǎng)等區域建有三座公廁，主入口和城市展園區有三個(gè)服務(wù)中心同時(shí)配置衛生間讓市民休憩，B區沙灘公園邊建有一座公廁，歡樂(lè )花海景區邊服務(wù)中心可兼衛生間使用，基本可滿(mǎn)足游客需求。
9. 桂林黨史教育基地
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)形式有:
1、分散活動(dòng)。其內容豐富多彩，涉及到社會(huì )方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，有廠(chǎng)礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
2、集體組織。組成社會(huì )實(shí)踐小分隊，分赴各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊和1個(gè)大篷車(chē)，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì )調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮社會(huì )實(shí)踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會(huì )實(shí)踐小分隊，材料系赴三街村社會(huì )實(shí)踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車(chē)。
3、開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊利用當地的圩日在市場(chǎng)上設立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得當地群眾的稱(chēng)贊和好評，同時(shí)也努力實(shí)踐著(zhù)青年志愿者的精神。
4、開(kāi)展文化輔導活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農忙時(shí)節，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái)，對他們進(jìn)行文化輔導。
5、開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。如電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮、村產(chǎn)業(yè)現狀進(jìn)行了調查，來(lái)分析農村產(chǎn)業(yè)結構的調整，并寫(xiě)出幾分調查報告。
6、開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時(shí)節，許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭，為他們解決了燃眉之急。
7、文藝下鄉。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車(chē)到村鎮各社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
8、開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì )，另一方面也解決了自身的生活需要。
9、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀(guān)念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。
10、考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團，赴河池地區開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強對黨史、革命史的學(xué)習和教育，牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。
9、開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐的意義:
1、有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感。現代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
2、有利于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
3、有利于大學(xué)生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運用于現實(shí)生活之中。