1. 關(guān)于研學(xué)旅行的有關(guān)政策文件
樂(lè )園研學(xué)開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
想要將主題樂(lè )園建設成研學(xué)基地，以下幾點(diǎn)便是研學(xué)基地主題樂(lè )園開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)原則 ：
教育實(shí)踐性原則
注重系統性、知識性、科學(xué)性和趣味性。研學(xué)旅行要因地制宜，呈現地域特色安全性原則：建立安全保障機制，明確安全保障責任；注重系統性、知識性、科學(xué)性和趣味性。研學(xué)旅行。實(shí)踐性原則：研學(xué)旅行要因地制宜，呈現地域特色安全性原則：建立安全保障機制，明確安全保障責任
規劃設計原則
將樂(lè )園內相關(guān)場(chǎng)地升級成青少年、兒童研學(xué)基地需要深挖當地文化特色、民俗風(fēng)情，或適當引入古代文明、傳統文化、歷史、天文、地理、科技、自然科普等內容。
體驗原則
將樂(lè )園的游樂(lè )體驗項目與研學(xué)項目深度融合，科普教育、動(dòng)漫場(chǎng)館、兒童運動(dòng)場(chǎng)館、VR高科技產(chǎn)品、實(shí)驗室、機器人、無(wú)人機、航空航天以及當地特色文化、通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師執行課程在體驗過(guò)程中培養孩子勇于探索、勇敢挑戰、團結合作、博愛(ài)貢獻、善于溝通、文明旅行。
建設原則
主題樂(lè )園建設上采用鮮明的色彩對比，利用當地文化優(yōu)勢激發(fā)孩子們的好奇心，引導孩子能夠全身心地投入到游玩當中，同時(shí)促進(jìn)孩子生長(cháng)發(fā)育。
研學(xué)創(chuàng )新融合
將傳統文化教育、環(huán)保教育、自然教育的體驗融入，打破學(xué)校的邊界，營(yíng)造一個(gè)完全自由的學(xué)習方式。帶領(lǐng)孩子們通體驗式教育，邊玩邊學(xué)邊教，感知差異文化的魅力。自發(fā)地使孩子產(chǎn)生好奇，尋找事物“為什么會(huì )這樣”的答案，在游玩中通過(guò)課程設計、實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何處理挫折與失敗。
研學(xué)+安全：應急安全教育研學(xué)旅行目的地
安全在我心 安全伴我行。生命教育是一切教育的前提，讓孩子逐漸了解生命的真相及生命的意義，對孩子來(lái)說(shuō)是一生的財富。
安全教育是我們每個(gè)人必修的一門(mén)最重要的課程，也是研學(xué)旅行開(kāi)展第一課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教官的技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)的課程走進(jìn)校園，讓學(xué)生學(xué)習更專(zhuān)業(yè)、更實(shí)用的安全防范技能。通過(guò)體驗式實(shí)操實(shí)踐活動(dòng)項目，增強孩子的安全意識，使孩子懂得如何進(jìn)行自我防護，引發(fā)對生命的敬畏。學(xué)會(huì )如何防霸凌、防拐賣(mài)、防尾隨、防范地震、臺風(fēng)各種自然災害、疫情防控、溺水、消防、包扎等等生命安全教育等等，生命安全誠可貴，如何認識生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛(ài)生命，讓孩子在探究過(guò)程中獲得能力和方法。通過(guò)把安全教育進(jìn)入校園、公益培訓活動(dòng)，可以讓孩子更早的認知到安全教育的重要性，讓學(xué)校、家長(cháng)認可的這樣一個(gè)安全教育培訓，讓學(xué)校更安全，讓家長(cháng)更放心，安全教育進(jìn)校園是國家相關(guān)政策的趨勢，也是社會(huì )相關(guān)教育機構更應該做的一個(gè)事情，也可以讓更多的孩子們走出校園到專(zhuān)業(yè)的安全教育基地學(xué)習更多安全教育知識。
2. 關(guān)于研學(xué)旅行的有關(guān)政策文件是什么
國家沒(méi)有正式發(fā)布關(guān)于研學(xué)旅行基地的補貼政策，只有對研學(xué)旅行基地規范管理的相關(guān)規定。
3. 關(guān)于研學(xué)旅行的有關(guān)政策文件有哪些
會(huì )議要求，全市各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)校要加強組織建設、建好工作機構、完善工作制度、健全工作機制，為開(kāi)展研學(xué)旅行工作提供制度保障；要加強隊伍建設，抓好培訓，打造一支專(zhuān)業(yè)化程度高、服務(wù)能力強的研學(xué)專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員隊伍；要加強課程建設，圍繞不同學(xué)段學(xué)生的成長(cháng)規律，堅持學(xué)生主體性，打造一批高質(zhì)量的研學(xué)課程，以課程為核心，推動(dòng)基地、營(yíng)地建設，不斷提高研學(xué)教育質(zhì)量；要加強氛圍營(yíng)造，使家長(cháng)、教師、全社會(huì )都認識到研學(xué)旅行的重要作用，共同推動(dòng)這項工作，廣泛深入，持續開(kāi)展，全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)。
市縣兩級教育、文旅等相關(guān)部門(mén)負責人，部分學(xué)校、旅行社、研學(xué)旅行教育基地營(yíng)地及申請單位代表參加會(huì )議。
4. 研學(xué)旅行政策法規
《云南省古茶樹(shù)保護條例》于2022年11月30日由云南省第十三屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第三十五次會(huì )議審議通過(guò)。
內容全文
第一條 為了有效保護古茶樹(shù)，規范古茶樹(shù)的管理和利用，保護生物多樣性，促進(jìn)可持續發(fā)展，根據有關(guān)法律、法規，結合本省實(shí)際，制定本條例。
第二條 在本省行政區域內從事古茶樹(shù)保護、管理、研究和利用等活動(dòng)，適用本條例。
本條例所保護的古茶樹(shù)是指樹(shù)齡100年以上的野生茶樹(shù)和栽培型茶樹(shù)。
自然保護區、國家公園、風(fēng)景名勝區內古茶樹(shù)的保護，同時(shí)適用有關(guān)法律、行政法規。
第三條 古茶樹(shù)的保護管理和研究利用應當遵循保護優(yōu)先、科學(xué)管理、有序開(kāi)發(fā)、可持續發(fā)展的原則，兼顧生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會(huì )效益協(xié)調發(fā)展。
對古茶樹(shù)的保護管理和研究利用，應當維護古茶樹(shù)所有權人和經(jīng)營(yíng)權人的合法權益。
第四條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上人民政府應當將古茶樹(shù)保護納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展總體規劃、國土空間規劃，統籌資金用于古茶樹(shù)的保護、管理、研究。
第五條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上林業(yè)草原主管部門(mén)負責本行政區域內古茶樹(shù)的保護管理工作。
縣級以上農業(yè)農村、生態(tài)環(huán)境、自然資源、住房城鄉建設、文化和旅游等有關(guān)部門(mén)按照職責，做好古茶樹(shù)保護有關(guān)工作。
鄉（鎮）人民政府、街道辦事處負責做好轄區內古茶樹(shù)保護相關(guān)具體工作，鼓勵和引導村（居）民委員會(huì )制定村規民約、居民公約保護古茶樹(shù)。
第六條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上林業(yè)草原主管部門(mén)應當會(huì )同農業(yè)農村、生態(tài)環(huán)境、自然資源、財政等主管部門(mén)編制古茶樹(shù)保護專(zhuān)項規劃，報本級人民政府批準后實(shí)施。
第七條 各級人民政府應當組織開(kāi)展古茶樹(shù)保護宣傳教育工作，普及古茶樹(shù)知識，提高全社會(huì )對古茶樹(shù)的保護意識。
每年5月21日為古茶樹(shù)保護宣傳日。
第八條 公民、法人和其他組織有權對侵占或者危害古茶樹(shù)及其生長(cháng)環(huán)境的行為進(jìn)行舉報。
第九條 鼓勵社會(huì )資本投入、參與古茶樹(shù)保護和合理利用。
第十條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上林業(yè)草原主管部門(mén)應當制定普查方案，定期組織對轄區內的古茶樹(shù)進(jìn)行調查、登記，建立古茶樹(shù)資源目錄，報本級人民政府批準后向社會(huì )公布。
古茶樹(shù)調查、登記的標準和程序由省級林業(yè)草原主管部門(mén)會(huì )同農業(yè)農村、自然資源主管部門(mén)組織制定。
第十一條 在古茶樹(shù)集中分布區域，縣級人民政府應當劃定保護范圍，設置保護標志，向社會(huì )公布。
跨行政區域的古茶樹(shù)保護范圍，由有關(guān)縣級人民政府共同劃定。
古茶樹(shù)保護范圍劃定后，應當報上一級林業(yè)草原主管部門(mén)備案。
對零星分布的古茶樹(shù)，縣級林業(yè)草原主管部門(mén)應當會(huì )同農業(yè)農村主管部門(mén)確定保護范圍，設置保護標志，掛牌保護。
第十二條 古茶樹(shù)權屬明確的，由所有權人承擔具體養護責任。所有權和經(jīng)營(yíng)權分離的，由所有權人與經(jīng)營(yíng)權人約定養護責任，沒(méi)有約定的，由經(jīng)營(yíng)權人承擔養護責任。
第十三條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上林業(yè)草原主管部門(mén)應當會(huì )同農業(yè)農村主管部門(mén)，按照分類(lèi)分級管理原則，制定古茶樹(shù)保護技術(shù)規范，開(kāi)展技術(shù)培訓和指導。
鼓勵和引導古茶樹(shù)所有權人、經(jīng)營(yíng)權人按照保護技術(shù)規范對古茶樹(shù)進(jìn)行科學(xué)施肥、修剪、防治病蟲(chóng)害、合理采摘。
第十四條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級人民政府應當對有害生物、土壤、氣象等進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，根據監測情況保護和改善古茶樹(shù)生長(cháng)環(huán)境。
第十五條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上人民政府應當按照相關(guān)規劃開(kāi)展古茶樹(shù)區域生態(tài)修復，堅持自然恢復為主，人工修復為輔，維護原有地形地貌和生物物種。
鼓勵和支持古茶樹(shù)所有權人、經(jīng)營(yíng)權人保護古茶樹(shù)生長(cháng)環(huán)境，維護古茶樹(shù)生長(cháng)環(huán)境的生物多樣性。
第十六條 省級林業(yè)草原、農業(yè)農村主管部門(mén)可以根據需要建立種質(zhì)資源庫、種質(zhì)資源保護區、種質(zhì)資源保護地。
鼓勵和支持科研機構、大專(zhuān)院校和企業(yè)依法建立古茶樹(shù)種質(zhì)資源庫、種質(zhì)資源圃、種質(zhì)繁育基地、基因庫，開(kāi)展古茶樹(shù)種質(zhì)資源研究利用，培育新優(yōu)茶樹(shù)品種。
第十七條 禁止外國人在本省行政區域內采集或者收購古茶樹(shù)的籽粒、果實(shí)、根、莖、苗、芽、葉、花等種植材料或者繁殖材料。
外國人在本省行政區域內對古茶樹(shù)進(jìn)行野外考察，應當依法辦理有關(guān)手續。
第十八條 在古茶樹(shù)保護范圍內從事下列活動(dòng)的，應當依法辦理相關(guān)手續，并采取有效保護措施，避免古茶樹(shù)受到損害：
（一）新建、改建、擴建建（構）筑物；
（二）開(kāi)發(fā)建設旅游項目；
（三）探礦、采礦；
（四）開(kāi)展科學(xué)研究、考察、教學(xué)實(shí)習、影視拍攝。
第十九條 禁止下列危害古茶樹(shù)及其生長(cháng)環(huán)境的行為：
（一）擅自砍伐、移植古茶樹(shù)；
（二）對古茶樹(shù)刻劃、折枝、挖根、剝皮；
（三）在古茶樹(shù)保護范圍內使用危害古茶樹(shù)的生長(cháng)調節劑、化學(xué)除草劑；
（四）破壞古茶樹(shù)保護范圍內的伴生樹(shù)木或者種植影響古茶樹(shù)生長(cháng)的經(jīng)濟林木、農作物；
（五）在古茶樹(shù)保護范圍內挖沙、采石、取土，使用明火，排放廢氣、廢水，傾倒、堆放廢渣；
（六）擅自移動(dòng)、破壞古茶樹(shù)保護標志或者掛牌。
第二十條 因科學(xué)研究或者國家和省的重點(diǎn)工程建設、大型基礎設施建設等特殊原因需要移植古茶樹(shù)的，應當報有審批權的林業(yè)草原主管部門(mén)批準。
經(jīng)批準移植古茶樹(shù)的，應當嚴格按照申請的用途進(jìn)行移植，不得擅自改變用途或者轉讓。
第二十一條 古茶樹(shù)死亡的，縣級以上林業(yè)草原主管部門(mén)應當及時(shí)組織確定，查明原因和責任后注銷(xiāo)檔案，并報本級人民政府備案。
第二十二條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上人民政府應當制定古茶樹(shù)開(kāi)發(fā)利用扶持政策，引導行政區域內的茶葉企業(yè)和茶葉專(zhuān)業(yè)合作組織等規范運作，推動(dòng)古茶樹(shù)茶產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
第二十三條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上人民政府鼓勵和支持開(kāi)展地理標志產(chǎn)品保護，注冊地理標志證明商標。
鼓勵和支持創(chuàng )立自主知識產(chǎn)權的古茶樹(shù)產(chǎn)品品牌，合理利用古茶樹(shù)資源，培育古茶樹(shù)資源產(chǎn)業(yè)鏈，提升產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力。
第二十四條 行政區域內有古茶樹(shù)的縣級以上人民政府應當加強對古茶樹(shù)文化遺產(chǎn)的保護與傳承，挖掘古茶樹(shù)文化、生態(tài)和歷史人文價(jià)值；根據古茶樹(shù)所在地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情、歷史文化、村鎮建設、研學(xué)旅行等，統籌規劃利用古茶樹(shù)特色旅游資源。
鼓勵單位和個(gè)人依法開(kāi)展茶文化展示、宣傳、推介和對外交流。
第二十五條 省人民政府應當構建古茶樹(shù)大數據管理平臺，實(shí)現古茶樹(shù)信息公開(kāi)，支持開(kāi)展古茶樹(shù)產(chǎn)品追溯。
第二十六條 違反本條例第十七條第一款規定的，由縣級以上林業(yè)草原、農業(yè)農村主管部門(mén)沒(méi)收所采集、收購的古茶樹(shù)種植材料或者繁殖材料，可以并處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款。
第二十七條 違反本條例第十九條規定的，由縣級以上林業(yè)草原、農業(yè)農村主管部門(mén)按照以下規定予以處罰；造成損失的，依法賠償；違反治安管理處罰法的，由公安機關(guān)依法處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）對古茶樹(shù)刻劃、折枝、挖根、剝皮的，責令停止違法行為，造成古茶樹(shù)損害的，責令聘請專(zhuān)業(yè)人員對受損害樹(shù)體實(shí)施救治，所需費用由違法者承擔，可以并處樹(shù)木價(jià)值1倍以上5倍以下罰款；
（二）破壞古茶樹(shù)保護范圍內的伴生樹(shù)木或者種植影響古茶樹(shù)生長(cháng)的經(jīng)濟林木、農作物的，責令停止違法行為，限期修復，可以并處恢復費用1倍以上3倍以下罰款；
（三）在古茶樹(shù)保護范圍內挖沙、采石、取土的，責令停止違法行為，限期修復，可以并處恢復費用1倍以上3倍以下罰款；造成古茶樹(shù)損害的，可以并處樹(shù)木價(jià)值1倍以上5倍以下罰款；使用明火的，責令停止違法行為，處200元以上1000元以下罰款；
（四）擅自移動(dòng)、破壞古茶樹(shù)保護標志或者掛牌的，由縣級林業(yè)草原、農業(yè)農村主管部門(mén)恢復保護標志或者掛牌，所需費用由違法者承擔。
第二十八條 各級人民政府和部門(mén)有關(guān)工作人員在古茶樹(shù)保護管理工作中，濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十九條 違反本條例規定的其他行為，法律、法規有規定的，從其規定。
第三十條 本條例自2023年3月1日起施行。
5. 研學(xué)旅行國家的相關(guān)政策
本標準規定了研學(xué)旅行服務(wù)的術(shù)語(yǔ)和定義、總則、服務(wù)提供方基本要求、人員配置、研學(xué)旅行產(chǎn)品、研學(xué)旅行服務(wù)項目、安全管理、服務(wù)改進(jìn)和投訴處理。
6. 關(guān)于研學(xué)旅行的有關(guān)政策文件怎么寫(xiě)
公立學(xué)校外出研學(xué)旅行具體操作流程
根據《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的通知》文件要求，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(cháng)見(jiàn)識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結合我校實(shí)際，將組織年級學(xué)生赴某某地開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認知社會(huì )，體驗集體生活，領(lǐng)略人文、自然、教育資源的無(wú)窮魅力，激發(fā)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣、了解革命先輩的英雄業(yè)績(jì)、培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想情感。 一、研學(xué)旅行課程目標 研學(xué)旅行是學(xué)校社會(huì )綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。旨在讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國悠久的歷史文化，培養學(xué)生良好的科學(xué)素養、人文素養和國際化視野，養成良好的公民素養和社會(huì )責任意識；增強班級凝聚力，加強學(xué)生間的溝通和交流，培養學(xué)生團結互助、合作共贏(yíng)的意識。通過(guò)研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。 二、研學(xué)旅行課程的組織與管理 研學(xué)旅行課程實(shí)施過(guò)程中，校長(cháng)為總負責人，年級牽頭組織，政教處負責研學(xué)課程計劃的制定、指導及評價(jià)。各班主任負責課程的具體實(shí)施。
領(lǐng)導小組名單： 組長(cháng)： 校長(cháng)（全面負責）副組長(cháng)： 副校長(cháng) 成員： 各年級主任監管教師：各班主任 三、活動(dòng)參與對象與條件 1、初一、初二、高一、高二年級部分學(xué)生。 2、堅持自愿的原則。報名參加的同學(xué)，須填寫(xiě)《申請表》，經(jīng)所在班級班主任推薦，家長(cháng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過(guò)方能獲得參加資格。 3、學(xué)生身體健康，無(wú)病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴禁報名參加。) 四、活動(dòng)階段安排 1：召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，部署本次活動(dòng)。 2：制定實(shí)施細則預案、報名表及給家長(cháng)一封信。 3：召集初一、初二年級班主任會(huì )議，明確活動(dòng)內容及意義。發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，針對本次活動(dòng)對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行宣傳。 4：上報學(xué)生名單。 5：準備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 6：開(kāi)展活動(dòng)。 7：召集高一、高二年級班主任會(huì )議，明確活動(dòng)內容及意義。發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，針對本次活動(dòng)對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行宣傳。 8：上報學(xué)生名單。 9：準備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 10：開(kāi)展活動(dòng)。 五、后續活動(dòng)總結 1、各班級寫(xiě)出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結，每位學(xué)生寫(xiě)一篇“研學(xué)之旅”的心得體會(huì )（可側重于知識收獲，可談感受或體會(huì )等）。
2、展示本次“研學(xué)旅行”收獲。 六、研學(xué)旅行課程的主題教育與安全保障 研學(xué)旅行課程實(shí)施前，對學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì )課、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。
（一）安全教育 一是人身安全。學(xué)校采取招標的形式對各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。旅行社要負責給學(xué)生買(mǎi)兩種保險——安全險及人身意外險。要求學(xué)生在旅行過(guò)程中上下車(chē)要有序，不得推搡擁擠，車(chē)輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進(jìn)住賓館后，要先查看賓館設施有無(wú)損毀，洗澡時(shí)注意防滑墊的使用，電子產(chǎn)品充電時(shí)要注意安全。在景區內不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財產(chǎn)安全。要求學(xué)生保管好自己的手機、相機等電子產(chǎn)品及錢(qián)。在景區拍照時(shí)要防止相機脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢(qián)的包要背在前面。結束活動(dòng)時(shí)要認真清點(diǎn)物品，不要遺落。
（二）文明旅游教育 外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀(guān)景區時(shí)要自覺(jué)保護景區設施，認真聽(tīng)講解員的講解。在參觀(guān)地，不得大聲喧嘩；愛(ài)護參觀(guān)地的公共設施，節約用水用電。 （三）文化教育 出行前對目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過(guò)程中更為深入的體會(huì )、感悟旅行的意義，帶著(zhù)問(wèn)題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細的安全預案，保障旅行的順利進(jìn)行。
7. 研學(xué)旅行的相關(guān)政策
1、研學(xué)旅行的構成要素
線(xiàn)路、安全保障，從研學(xué)旅行的目的、特點(diǎn)和內容等因素考量，研學(xué)旅行活動(dòng)的構成包括九大要素：教育行政管理部門(mén)、中小學(xué)校、中小學(xué)生、研學(xué)導師、研學(xué)課程、研體基地(營(yíng)地)、服務(wù)機構。
(一)教育行政管理部門(mén)
教育行政管理部門(mén)既是研學(xué)旅行的保障方，又是研學(xué)旅行的決策者和指導者，教育行政部門(mén)和學(xué)校必須為學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)保駕護航，提供各類(lèi)保障措施，要建立工作領(lǐng)導具體工作方案，建立研學(xué)旅行長(cháng)效管理體系。機構，制定有關(guān)制度，不斷總結推動(dòng)，為學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)提供政策支持。
(二)中小學(xué)校
學(xué)校是研學(xué)旅行的主要組織者。學(xué)校要制定科學(xué)嚴密的研學(xué)旅行工作手冊，研學(xué)前要制訂研學(xué)旅行行動(dòng)計劃。精心策劃，確定主題，與有關(guān)服務(wù)機構和斫學(xué)基地、營(yíng)地一起科學(xué)制定研學(xué)旅行實(shí)施方案，通過(guò)多種方式宜傳，告知家長(cháng)。根據學(xué)生數量和活動(dòng)需要，成立專(zhuān)門(mén)的工作小組，明確分工，細化方案和責任，周密做好有關(guān)準備工作。在研學(xué)中要嚴格執行行動(dòng)計劃，做好應急處理，對各類(lèi)可能出現的問(wèn)題科學(xué)研判、未雨綢繆，防患未然。研學(xué)后要加強后續管理，及時(shí)做好研學(xué)旅行的總結工作，轉化研學(xué)成果.總結交流經(jīng)驗，不斷完善學(xué)校研學(xué)旅行課程設計和方案制定，提升研學(xué)旅行的品質(zhì)。
(三)中小學(xué)生
中小學(xué)生是研學(xué)旅行的主體。據統計2018年全國義務(wù)教育階段在校生1.50億人，高中階段在校學(xué)生3934.67萬(wàn)人，如果研學(xué)旅行全面展開(kāi)，那么中小學(xué)生將是中國最大的游客群體，中小學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習和旅行體驗相結合的校外教育活動(dòng)，達到學(xué)校教育和校外教育創(chuàng )新和綜合實(shí)踐育人的目標。
(四)研學(xué)導師
不管研學(xué)旅行組織實(shí)施形式如何，研學(xué)導師始終是教學(xué)質(zhì)量好壞的直接影響因素。《研學(xué)旅行服務(wù)規范》中規定應至少為每個(gè)研學(xué)旅行團隊配置一名研學(xué)導師，研學(xué)導師負責制訂研學(xué)旅行教育工作計劃。研學(xué)導師不僅需要創(chuàng )新的教育思維、廣博的旅游知識和強大的掌控能力，還要有深厚的教學(xué)素養和能力，要在研學(xué)過(guò)程中結合活動(dòng)內容、設置教學(xué)內容，在內容上超越教材、課堂和學(xué)校的局限，設計出具有探究性、實(shí)踐性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
8. 研學(xué)旅行實(shí)施意見(jiàn)
研學(xué)旅行是促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛(ài)之情的生動(dòng)課堂，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )新人才培養模式的有效途徑，是引導學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，培養文明旅游行為習慣的豐富載體。
各中小學(xué)要高度重視，把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，遵循教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性等原則，因地制宜開(kāi)展研學(xué)旅行。
9. 國家關(guān)于研學(xué)旅游的政策
研學(xué)政策作為一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是有連續性的 ，2021年延續過(guò)去的研學(xué)政策 ，沒(méi)有多大的變化 。
10. 研學(xué)旅行政策解讀
本標準規定了研學(xué)旅行服務(wù)的術(shù)語(yǔ)和定義、總則、服務(wù)提供方基本要求、人員配置、研學(xué)旅行產(chǎn)品、研學(xué)旅行服務(wù)項目、安全管理、服務(wù)改進(jìn)和投訴處理。
11. 研學(xué)旅行政策支持
為了充分發(fā)揮研學(xué)旅行活動(dòng)的綜合實(shí)踐育人作用，12月6日，四川省教育廳聯(lián)合省發(fā)展改革委、公安局、財政局等11部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見(jiàn)》。研學(xué)旅行應該如何開(kāi)展？為推進(jìn)研學(xué)旅行順利開(kāi)展，我省有哪些具體措施？
日前，省教育廳負責人再次就《意見(jiàn)》進(jìn)行了解讀。省教育廳強調，家長(cháng)在自愿的前提下支持孩子參加活動(dòng)。學(xué)生自愿選修研學(xué)旅行獲得相應學(xué)分，也可以通過(guò)參加志愿活動(dòng)以及其它選修課程等得到相應的學(xué)分。 研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃 省教育廳要求，各地教育行政部門(mén)要加強對中小學(xué)研學(xué)旅行的指導和幫助，各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，將中小學(xué)研學(xué)旅行編入校本教材，結合學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，合理安排研學(xué)旅行時(shí)間，逐步建立小學(xué)階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。
建設一批具有四川特色的研學(xué)旅行基地
四川歷史悠久，民族眾多，文化燦爛，自然風(fēng)光絢麗多彩，旅游資源豐富。各地要根據研學(xué)旅行育人目標，結合域情、校情、生情，依托我省大熊貓棲息地、都江堰、瀘定橋、彝海結盟地、鄧小平故居、金沙遺址、四川博物院等資源打造一批自然、人文歷史和紅色研學(xué)旅行基地；依托四川大學(xué)、西南交通大學(xué)等打造一批知名院校科技研學(xué)旅行基地；逐步在全省建成布局合理、類(lèi)別多樣、資源豐富、安全適宜、具有四川特色的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地和示范型研學(xué)旅行精品線(xiàn)路，逐步形成立足四川、聯(lián)通全國的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò )。
