這是一首很經(jīng)典的兒歌。爸爸媽媽可以用有節奏的唱念方式先教寶寶學(xué)會(huì )歌詞，然后再唱出來(lái)。在教孩子學(xué)習唱歌時(shí)，可以先從學(xué)會(huì )念歌詞開(kāi)始，在學(xué)會(huì )歌詞之后，再用唱的方式。等學(xué)會(huì )唱歌了，再進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的學(xué)習，這樣循序漸進(jìn)也符合孩子學(xué)習的特點(diǎn)。 數鴨子歌詞 門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨/快來(lái)快來(lái)數一數/二四六七八/嘎嘎嘎嘎真呀真多呀/數不清到底有多少鴨/數不清到底有多少鴨/趕鴨老頭子胡子白花花/唱呀唱著(zhù)家鄉戲還會(huì )說(shuō)笑話(huà)/小孩小孩快快上學(xué)校/考個(gè)鴨蛋抱回家/別考個(gè)鴨蛋抱回家

我們一起數鴨子

黑鴨子=7? 灰鴨子=11? 白鴨子=14

小班藝術(shù)教育活動(dòng) 數鴨子反思

活動(dòng)反思

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導者又是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是聽(tīng)眾和觀(guān)眾，如：當孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達的時(shí)候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當的地方去；當孩子們唱歌、跳舞時(shí)，我要細心觀(guān)察他們的表情、感覺(jué)等，進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動(dòng)培養了孩子們的想象力、創(chuàng )造力，激發(fā)了孩子們對音樂(lè )的興趣，提高了他們對音樂(lè )的感受力。但是，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現孩子們的語(yǔ)言詞匯積累不多，語(yǔ)言表達力不是很好，在一會(huì )的活動(dòng)中有待加強培養。