以書(shū)為伍，知識為翼，助我展翅遠航。

沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景，提升人文情懷；求知，能讓你會(huì )晤精神的巨擘，充實(shí)精彩人生！

最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì )為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河東詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的京城圣地。看著(zhù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著(zhù)“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

你也許會(huì )說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì )？讀書(shū)之樂(lè )不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。

爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(cháng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

著(zhù)有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。

有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書(shū)？怎不是一種樂(lè )趣？我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。這是一個(gè)提升素養，豐富內涵，陶冶情操，蕩滌靈魂的過(guò)程！

我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。

古鎮旅游資源開(kāi)發(fā)探索

古鎮是一種新興的旅游資源。古鎮古老的建筑、古樸的環(huán)境、眾多的歷史文化遺跡、深厚的人文內涵及其居民閑適恬淡的生活狀態(tài)、淳樸的民俗民風(fēng)等構成了古鎮旅游的資源條件,而鄰近大中城市或著(zhù)名景區景點(diǎn)的古鎮則具備了古鎮旅游開(kāi)發(fā)的
松口的文物古跡天然風(fēng)景比比皆是,吸引了眾多的游客自發(fā)前來(lái)旅游。發(fā)展松口古鎮旅游前景廣闊。文章通過(guò)介紹松口鎮豐富的旅游資源及其開(kāi)發(fā)利用的現狀,研究發(fā)展松口鎮旅游業(yè)的對策和措施,從而探索適合古鎮旅游業(yè)發(fā)展的道路。
湘西古鎮文化旅游資源特色及開(kāi)發(fā)前景研究資源整合、聯(lián)合開(kāi)發(fā)是當今世界旅游業(yè)發(fā)展的總趨勢。如何整合豐富的旅游資源，形成新的增長(cháng)極，已成當務(wù)之急。基于湘西州、懷化和張家界三市州旅游資源的互補性、地理位置的鄰近性