1. 河北旅游政務(wù)網(wǎng)

2021年是非常不平常的一年，去年的新冠病毒疫情又在好多南方省份死灰復燃了，而且來(lái)勢非常迅猛，大有愈演愈烈之勢，而我們河北省經(jīng)過(guò)了2021年初的疫情洗禮，已經(jīng)從上到下形成了防控疫情的成熟機制，河北省允許署假期間跨省旅游，只是允許到低風(fēng)險省份旅游，不允許到中風(fēng)險及高風(fēng)險省份的有疫情地區旅游，經(jīng)過(guò)全民努力防控，我相信一定能夠戰勝疫情。

2. 河北省旅游

河北省旅游文化資源總量龐大、分布廣泛，融合了京津冀三位一體的旅游資源，優(yōu)越的區位優(yōu)勢使其具有得天獨厚的開(kāi)發(fā)價(jià)值。具體講，河北省的旅游文化資源有以下特點(diǎn)：

　　（一）旅游資源地域廣闊、數量眾多

　　河北省地域廣闊，擁有18.8萬(wàn)平方公里，數量龐大的旅游文化資源遍布廣大城鄉，全省擁有省級以上文物保護單位670處，居全國第一，包括前文提到的眾多的國家級歷史文物和旅游景區。河北省作為文化旅游資源大省，擁有許多品位高、壟斷性強的獨一無(wú)二的資源，比如避暑山莊、外八廟、清西陵、清東陵、西柏坡等等。這些旅游資源具有不可復制性，也備受全世界旅游者的青睞。

　　（二）地方特色鮮明

　　唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“燕趙自古多感慨悲歌之士”。這一表述簡(jiǎn)潔明了地概括了燕趙人民自古以來(lái)豪邁的英雄氣概。燕趙人民在待人接物的豪爽大氣上、在河北的非物質(zhì)文化旅游資源如民間體育、民間藝術(shù)上都表現了這一氣概。如戲曲、曲藝的表演和唱腔明顯地高亢激昂，歌舞風(fēng)格的落落大方，武術(shù)、摔跤風(fēng)格也更突出剛勁粗獷，一些擎哥、頂蟠等雜耍表演也十分豪壯。吳橋作為“雜技之鄉”，在全國是無(wú)可比擬的，其技藝的普及性也是超乎想象的。北方拳派的代表滄州被稱(chēng)為“武術(shù)之鄉”。武強被命名為“年畫(huà)之鄉”，在全國也是無(wú)出其右的。

　　（三）傳承了民間的質(zhì)樸性

　　在河北省的廣袤大地上，其物質(zhì)的、精神的、固有的,乃至語(yǔ)言（方言）的文化因素一直被潛移默化地傳承著(zhù)。比如繪畫(huà)、音樂(lè )和舞蹈是一些很容易同外來(lái)文化交融的藝術(shù)品種，但河北的戲曲、民歌、民風(fēng)、年畫(huà)等，仍大量沿襲著(zhù)傳統的表現手法和風(fēng)格。相對于文化大都市北京、天津這些對外口岸來(lái)說(shuō)，河北省的這些傳統藝術(shù)受外來(lái)文化的沖擊并不大。

　　（四）文化旅游資源歷史悠久、底蘊深厚

　　據考古研究發(fā)現，早在遠古時(shí)期，河北地區就有人類(lèi)生活的足跡，這里氣候溫和、物產(chǎn)豐富，適宜于人類(lèi)的生存和發(fā)展。這里也是中華民族的發(fā)祥地之一，位于河北省西北部的陽(yáng)原縣桑干河畔的泥河灣遺址，被許多研究人員稱(chēng)作“人類(lèi)祖先的東方故鄉”。從遠古時(shí)期的人類(lèi)遺址，經(jīng)夏、商、周、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，直到現在，在河北省都有大量的歷史文化遺存。

　　（五）旅游景點(diǎn)交通相對便利

　　河北省境內交通四通八達，鐵路、高速公路、國家級公路、省級公路的擁有量以及航空交通在全國居于領(lǐng)先地位，具有很好的進(jìn)入性。通往各個(gè)旅游景點(diǎn)的公共交通工具豐富多樣，可供游客的選擇面也很廣泛。其中暑期比較火的嶂石巖、駝梁，西柏坡革命勝地等旅游景點(diǎn)都是可以從石家莊市區直接坐公交車(chē)到達，既經(jīng)濟又便捷。

3. 河北省旅游管理

細則（試行）

第一章 總則

第一條 為健全我省中小學(xué)教師管理機制，進(jìn)一步規范我省中小學(xué)教師職業(yè)行為，建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)教師隊伍，維護教師隊伍形象，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等法律法規和制度規范，制定本實(shí)施細則。

第二條 本實(shí)施細則所稱(chēng)中小學(xué)教師是指普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、特殊教育機構、少年宮以及教師發(fā)展中心等機構教師。

本實(shí)施細則所稱(chēng)中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

第三條 違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為的處理，應當堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則；應當與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節、危害程度相適應；應當事實(shí)清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，程序合法，手續完備。

第四條 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德涉嫌違法犯罪的，應當及時(shí)移送司法機關(guān)依法追究法律責任。

第二章 處理的種類(lèi)及適用

第五條 本實(shí)施細則所稱(chēng)處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過(guò)、降低崗位等級或撤職、開(kāi)除。其他處理包括批評教育、誡勉談話(huà)、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格，和暫緩教師資格定期注冊等。是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀處分。

第六條 警告處分的處理執行期限為6個(gè)月。受到警告處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現聘崗位等級的崗位；在作出處分決定的當年，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。

第七條 記過(guò)處分的處理執行期限為12個(gè)月。受到記過(guò)處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為合格及以上等次。

第八條 降低崗位等級或撤職處分的處理執行期限為24個(gè)月。受到降低崗位等級或撤職處分的，自處分決定生效之日起，按照事業(yè)單位收入分配有關(guān)規定，確定其工資待遇；在受處分期間，不得聘用到高于受處分后所聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。

第九條 取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格的，處理執行期限不得少于24個(gè)月。

第十條 受到開(kāi)除處分的，自處分決定生效之日起，終止其與單位的人事關(guān)系。

第十一條 受到記過(guò)以上處分的，在受處分期間不得參加教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試(評審)。

第十二條 教師同時(shí)有兩種以上需要給予處分的，應當分別確定其處分。應當給予的處分種類(lèi)不同的，執行其中最重的處分。

第十三條 在受處分期間受到新的處分的，其處分期為原處分期尚未執行的期限與新處分期限之和，最長(cháng)不得超過(guò)48個(gè)月。

第十四條 教師違反職業(yè)道德獲得的經(jīng)濟利益，必須在處分生效之日起予以清退或上繳。

第十五條 對違反職業(yè)道德行為情節輕微、經(jīng)批評教育后改正的，可免于處理；對配合調查、相關(guān)事實(shí)交代清楚且主動(dòng)悔改的教師，可酌情減輕處分;對隱匿、偽造或銷(xiāo)毀證據妨礙調查，或以對抗方式拒不配合調查的，應從重處分。

第十六條 教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。

第十七條 教師被依法判處刑罰的，給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開(kāi)除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

第三章 違反教師職業(yè)道德行為及其適用的處理

第十八條 有下列行為之一的，給予批評教育、誡勉談話(huà)、責令檢查、直至通報批評：

（一）工作作風(fēng)散漫，經(jīng)常出現上課遲到、早退、中途離崗、曠課或擅自調課等情況的。

（二）無(wú)重大疾病、突發(fā)事件、不可抗拒因素等，拒不服從學(xué)校工作安排或不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

（三）有酒后上課、課堂上吸煙、接打電話(huà)等行為，影響教育教學(xué)秩序的。

（四）工作期間用手機或電腦從事炒股、網(wǎng)購、玩電子游戲、微商等與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)活動(dòng)的。

（五）不公平對待學(xué)生，擅自剝奪學(xué)生平等學(xué)習機會(huì )或參加集體活動(dòng)權利的。

（六）有其他違反職業(yè)道德行為，情節輕微，不足以給予處分的。

第十九條 有下列行為之一的，給予警告處分；情節嚴重的，給予記過(guò)處分：

（一）在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策言行的。

（二）損害國家利益、社會(huì )公共利益或違背社會(huì )公序良俗的。

（三）通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )等渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息和不良信息的。

（四）違反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為的。

（五）體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、虐待傷害學(xué)生的。

（六）組織、參與有償補課或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息、場(chǎng)所的。

（七）索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物或參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)的。

（八）向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)報刊、教輔材料、社會(huì )保險或利用家長(cháng)資源謀取私利的。

（九）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、教育科研、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假的。

（十）在教育教學(xué)活動(dòng)中，遇到突發(fā)事件、面臨危險時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離，尚未造成學(xué)生傷害的。

（十一）泄露國家機密，或利用工作之便，通過(guò)掌握或知悉的信息謀取利益，尚未達到違法犯罪程度的。

（十二）有其他違反職業(yè)道德的行為，構成警告或記過(guò)處分的。

第二十條 有下列行為之一的，給予降低崗位等級處分或撤職處分：

（一）參與非法集會(huì )，通過(guò)非正常渠道反映訴求，發(fā)布、傳播虛假信息，影響教育教學(xué)秩序，造成較壞社會(huì )影響的。

（二）組織教師開(kāi)展有償補課或組織、強迫學(xué)生參加校內外有償補課的。

（三）索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物，造成惡劣社會(huì )影響的。

（四）有其他嚴重違反職業(yè)道德，謀取不正當利益等行為的。

第二十一條 有下列行為之一的，給予開(kāi)除處分：

（一）公開(kāi)詆毀黨和國家的方針政策，組織損害國家利益的集會(huì )、游行、示威等活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式擾亂社會(huì )，造成嚴重后果的。

（二）與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為的。

（三）在教育教學(xué)活動(dòng)中，遇到突發(fā)事件、面臨危險時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責，導致學(xué)生受到嚴重傷害的。

（四）毆打與欺凌學(xué)生，情節惡劣，造成嚴重社會(huì )影響的。

（五）索要家長(cháng)、學(xué)生財物或組織針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，數額較大，造成惡劣社會(huì )影響的。

（六）有其他嚴重違反職業(yè)道德的行為，造成嚴重社會(huì )后果的。

第四章 處理的權限和程序

第二十二條 給予教師處理按照以下權限決定：

（一）給予批評教育、誡勉談話(huà)、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的處理，按照管理權限，由教師所在學(xué)校或主管部門(mén)視其情節輕重作出決定。

（二）警告和記過(guò)處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定。民辦學(xué)校教師由民辦學(xué)校舉辦者決定，報教育行政主管部門(mén)備案。

（三）降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報同級人力資源社會(huì )保障部門(mén)備案。

（四）開(kāi)除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報同級人力資源社會(huì )保障部門(mén)備案。民辦學(xué)校教師或者未納入編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報教育行政主管部門(mén)備案。

第二十三條 教師處理按照以下程序辦理：

（一）所在學(xué)校應及時(shí)上報并做好證據保全工作。主管教育部門(mén)應及時(shí)調查取證，并形成書(shū)面調查報告。

（二）學(xué)校或主管教育部門(mén)將認定的事實(shí)及處理依據告知被調查教師，并聽(tīng)取其陳述和申辯;對擬給予降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級以上的處理，教師要求聽(tīng)證的，擬作出處理決定的部門(mén)應當組織聽(tīng)證。

（三）學(xué)校或主管教育部門(mén)按照處理決定權限，給予處分、免于處分或者撤銷(xiāo)處分的決定。

（四）處分決定單位印發(fā)處分決定書(shū)，載明認定的事實(shí)、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。

（五）教師不服處理決定的，可以自知道或者應當知道該處理決定之日起三十日內，向學(xué)校主管教育部門(mén)的上一級行政部門(mén)提出申訴。

（六）處理決定和處理解除決定存入人事檔案及教師管理信息系統。

第二十四條 參與教師違反職業(yè)道德行為案件調查、處理的人員有下列情形之一的，應當提出回避申請；被調查的教師有權要求其回避：

（一）與被調查的教師有夫妻關(guān)系、直系血親、三代以?xún)扰韵笛H關(guān)系或者近姻親關(guān)系的；

（二）與被調查的案件有利害關(guān)系的；

（三）與被調查的教師有其他關(guān)系，可能影響案件公正處理的。

第五章 處分的解除

第二十五條 教師受開(kāi)除以外的處分，在受處分期間有悔改表現，且沒(méi)有再出現違法違紀情況的，處分期滿(mǎn)，經(jīng)原處分決定單位批準后解除處分。

第二十六條 教師本人在受處分期間有重大立功表現，按照有關(guān)規定給予個(gè)人記功以上獎勵的，經(jīng)批準后可以提前解除處分。

第二十七條 解除處分的決定應在處分期滿(mǎn)后1個(gè)月內作出。處分解除后，考核、競聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規定執行，不再受原處分的影響；受到降低崗位等級處分的，不能直接恢復到受處分前的職務(wù)等級和工資待遇。

第二十八條 教師處分解除后，應按照有關(guān)規定允許參加教師資格定期注冊。

第六章 失職失責行為及處理

第二十九條 學(xué)校及主管教育部門(mén)不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設管理職責，有下列情形的，上一級行政部門(mén)應當視情節輕重采取約談、誡勉談話(huà)、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任：

（一）師德師風(fēng)長(cháng)效機制建設、日常教育督導不到位的。

（二）對違反師德行為排查發(fā)現不及時(shí)的。

（三）對已發(fā)現的違反師德行為處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的。

（四）已作出的違反師德行為處理決定落實(shí)不到位，整改不徹底的。

（五）多次出現違反師德行為的問(wèn)題或因違反師德行為引起不良社會(huì )影響的。

（六）其他應當問(wèn)責的失職失責情形。

第七章 附則

第三十條 本實(shí)施細則由河北省教育廳負責解釋。

第三十一條 本實(shí)施細則自印發(fā)之日起施行。

4. 河北旅游政務(wù)網(wǎng)官方

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5. 河北旅游政務(wù)網(wǎng)官網(wǎng)

2022年1月10日～2022年2月25日

        河北旅游職業(yè)學(xué)院是河北省人民政府舉辦的以培養旅游類(lèi)、現代農業(yè)、現代管理和信息機電類(lèi)高技能專(zhuān)門(mén)人才為主的全日制普通高等職業(yè)院校，是河北省重點(diǎn)建設示范性高等職業(yè)院校。

        學(xué)校前身為1950年建校的熱河省農林高等專(zhuān)科學(xué)校，2006年6月經(jīng)河北省人民政府批準，由原承德旅游職業(yè)學(xué)院和原承德職業(yè)學(xué)院合并組建而成。

        截至2022年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設有文化旅游、酒店管理、現代農業(yè)與園林、畜牧獸醫、現代商務(wù)、藝術(shù)設計、信息與智能工程7個(gè)二級學(xué)院和思想政治理論課（馬克思主義學(xué)院）、通識、體育3個(gè)教學(xué)部。有教師751人，全日制在校生1萬(wàn)余人，開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)業(yè)40余個(gè)