德國：

中國歷史最早是出現在小學(xué)課本上，重點(diǎn)寫(xiě)的是中國的四大發(fā)明。所以德國的孩子們，從小便知道中國是一個(gè)有著(zhù)古老文明的神秘國家。

俄羅斯：

對于中國的歷史，俄羅斯的教科書(shū)都記錄的非常詳細。但是到了滿(mǎn)清的時(shí)候，俄國的筆墨開(kāi)始加重了。特別是不平等條約的簽訂，還有被割讓的土地，這一方面被著(zhù)重描寫(xiě)了。

日本:

《世界歷史》是日本國中的必修課程。這本書(shū)對中國古代的貢獻也有詳細的記載，如四大發(fā)明、科舉制度等。并著(zhù)重敘述了唐代對日本的影響。但是到了清朝就開(kāi)始有批判的色彩了，用大量筆墨寫(xiě)到滿(mǎn)清皇帝的昏庸無(wú)能，到了民國時(shí)期，特別是侵華戰爭，則是一帶而過(guò)，對于日軍在中國犯下的罪行只字不提。

韓國：

韓國在教科書(shū)里頻繁篡改歷史。例如，我國的四大發(fā)明，全世界都知道是我國擁有的四大發(fā)明，韓國人說(shuō)這是我們與中國的共同努力才發(fā)明出來(lái)的，而且之前也說(shuō)端午節是發(fā)源于韓國。

擴展資料

中國歷經(jīng)多次政權演變和朝代更迭，也曾是世界上最強大的國家，經(jīng)濟、文化、科技世界矚目。

中國史前時(shí)期炎黃二帝被尊奉為中華民族的人文始祖。

約公元前2070年，中國最早的國家夏朝出現。東周推進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì )變革，思想上形成百家爭鳴的局面。公元前221年，秦始皇建立了中國歷史上第一個(gè)統一的專(zhuān)制主義中央集權帝國―秦朝，西漢進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了大一統的局面。

三國兩晉南北朝時(shí)，中國陷入分裂割據局面，五胡亂華期間，異族融于中國趨勢加強，諸多民族在分立政權的沖突中逐漸匯聚。隋唐時(shí)期，中央與邊疆少數民族聯(lián)系更為密切，經(jīng)濟繁榮、科技文化高度發(fā)展。宋元時(shí)期，多元文化碰撞交融，經(jīng)濟、科技發(fā)展到新的高度。明朝鼎盛時(shí)期，社會(huì )經(jīng)濟高度發(fā)展，明末在江南地區出現資本主義萌芽。

19世紀中期，鴉片戰爭后中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )。1911年辛亥革命，推翻了帝制，確立了共和政體。袁世凱死后，中國進(jìn)入軍閥割據混亂時(shí)期。后經(jīng)國民大革命，土地革命，抗日戰爭以及解放戰爭，終于在1949年成立中華人民共和國。又經(jīng)1966年到1976年的文化大革命。

1978年后中國開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放政策，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，2011年中國超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體。

參考資料來(lái)源：百度百科-中國歷史

外國不是一個(gè)國家，而是很多國家，這些國家情況千差萬(wàn)別，對中國歷史的描述也不盡相同。各國歷史（中學(xué)歷史）主要學(xué)習自己國家的歷史，對于外國史介紹的都很少。

一般而言，東亞和東南亞以外的國家，對中國歷史介紹不多，只是泛泛而談，中國是一個(gè)不能不提的文明體，但是隔得太遠，所以只是簡(jiǎn)單提及，但是一般甲骨文、青銅器、長(cháng)城、孔子等還是有簡(jiǎn)單介紹的。比如房龍《人類(lèi)的故事》這種書(shū)籍可以推薦看一下。東亞和東南亞國家對于中國歷史稍微詳細一點(diǎn)，但也有限。

美國的歷史教科書(shū)，多是簡(jiǎn)單介紹

日本的歷史教科書(shū)中對于中國歷史介紹的比較詳細一點(diǎn)