葡萄牙的教師節：每年5月18日；

泰國的教師節：每年1月16日；

德國的教師節：每年6月12日；

印度的教師節：每年9月5日。

1、葡萄牙政府把每年每年5月18日定為葡萄牙教師節。葡萄牙是最早確立教師節的國家。葡萄牙是最早確定教師節的國家。早在1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學(xué)的畢業(yè)生，為了感謝老師教育之恩，紛紛向老師敬獻彩帶，老師在彩帶上簽名后還給學(xué)生留作紀念。后來(lái)，葡萄牙政府就把這一天定為教師節，每年舉行慶祝活動(dòng)，迄今已有120年歷史。葡萄牙政府的這一尊師重教做法，被世界許多國家效仿。

2、泰國第一次舉辦大型的教師節活動(dòng)是在1957年1月16號。泰國學(xué)校，在 Wai Kru 時(shí)舉辦敬師花藝比賽，利用象征學(xué)習的三種東西來(lái)設計捧花 。一種是茄子花，代表尊敬。茄子開(kāi)花時(shí)分枝彎曲之樣，象征對教師的尊敬。另一種是 Bermuda grass 大草 (?泰文?Ya Praek) ，代表謙卑與耐心。這種植物因為強韌耐活。第三種特別有趣，竟然是爆米香（ Khao Tok) ，泰國人認為這是象征紀律和集體。在 Wai Kru 時(shí)，學(xué)生獻給教師，通常手上會(huì )拿一種泰文叫做 Dok Kem 的植物，這名字是泰文的針。泰國人相信這種植物分岔如針，意味學(xué)生要多受刺激，腦袋可以長(cháng)出向這種植鋒利的針刺，越多的針刺代表越聰明。

3、每年6月12日是德國教師節。這一天德國各地都會(huì )開(kāi)展尊師活動(dòng)，學(xué)生也會(huì )給老師送禮物，但禮物都很特別。德國老師根本不在乎禮物的價(jià)值，而是看學(xué)生的心 意。老師收到的每一項禮物都會(huì )拿出來(lái)讓學(xué)生看，公開(kāi)展示禮物，是德國人的習慣。德國生產(chǎn)巧克力，大多數人喜歡巧克力，所以教師節很多學(xué)生選擇送老師一塊巧 克力，老師非常歡迎。收到禮物后，老師還得寫(xiě)信感謝。但在大學(xué)里，送老師禮物的情況就非常少了。在德國，幾乎沒(méi)有學(xué)生會(huì )送給老師貴重東西，因為德國老師的 地位都很高，送貴重東西必然吃閉門(mén)羹。在德國，教師地位非常高，想當老師也很難。要拿到教師資格證書(shū)的前提是必須拿到大學(xué)文憑(而且上大學(xué)期間必須學(xué)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè))，然后 接受兩三年教師培訓，再接受考試，考試通過(guò)可以到學(xué)校實(shí)習，在資歷深的老師指導下上較少的課，同時(shí)還經(jīng)常會(huì )有人來(lái)聽(tīng)課并給出建議，這一過(guò)程長(cháng)達兩三年時(shí) 間。這之后還有一次考試，只有通過(guò)了才能真正成為教師。

4、每年的9月5日是印度的教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。這一天是印度前總統薩瓦帕利·拉達克里希南的生日，他本人也是一位教育家。印度教師節起源是在1962年，拉達克里希南當選為印度第二屆總統，他的一些學(xué)生和朋友就請求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶祝活動(dòng)。拉達克里希南回答說(shuō)：“與其單獨給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節日。”于是，印度的教師節由此誕生。印度的教師節并不放假。根據傳統，學(xué)校的老師在教師節當天不用授課，而是由學(xué)校最高年級的同學(xué)充當老師，給低年級的同學(xué)上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會(huì )根據“學(xué)生”老師的表現給他們打分，評出最佳學(xué)生“老師”。

你的關(guān)注在哪里？?葡萄牙的教師節：每年5月18日； 泰國的教師節：每年1月16日； 德國的教師節：每年6月12日； 印度的教師節：每年9月5日。