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貝森山美國高中之課程設置的概況是什么?

2022年06月01日 11:29:437

 貝森山美國高中位于加利福尼亞州,是一所重在培養創(chuàng )造力的寄宿學(xué)校。對于選擇這所學(xué)校留學(xué)的留學(xué)生來(lái)說(shuō),需要了解一下該校的課程,所以下面美國高中留學(xué)小編就為您介紹一下:

  學(xué)校美國高中課程包括文化課、音樂(lè )、電影藝術(shù)、戲劇、攝影等。戶(hù)外教育,社區服務(wù)和體育課程也是課程設置的重要組成部分。

  貝森山美國高中學(xué)校課程介紹

  英語(yǔ)、社會(huì )研究(文化地理 西方文明 美國歷史 比較宗教學(xué))、數學(xué)(幾何 代數 微積分導入 微積分)、科學(xué)(生物化學(xué)物理學(xué)導入高等物理學(xué)環(huán)境科學(xué))、外語(yǔ)(西班牙語(yǔ) 法語(yǔ))。

  ESL課程

  第一年ESL的學(xué)生將學(xué)習英語(yǔ)閱讀,寫(xiě)作和口語(yǔ)。第二年根據學(xué)生的英語(yǔ)能力會(huì )適當的修一些主流課程。課程內容為:高級寫(xiě)作,美國文學(xué),寫(xiě)作,閱讀,生物,美國歷史。

美國高中留學(xué)生物教材的概況是什么?

?? 美國高中留學(xué)教材生物教材是《Biology-Principles & Explorations》,Holt, Rinehart and Winston公司是美國哈考特教育出版集團(Harcourt Education,美國四大教育出版集團之一)下屬的專(zhuān)門(mén)出版6-12年級教材的出版公司,它處于美國中等教育出版領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。
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  美國高中教材生物教材《Biology-Principles & Explorations》的總體特點(diǎn)是教學(xué)設計的可視化以及對基礎知識、實(shí)驗技能和生物理念的高度重視,其目標是引導學(xué)生以正確的方式看世界。

  美國高中課程教材生物教材是《Biology-Principles & Explorations》留學(xué)美國指南:

  全書(shū)共分為兩大部分:基本原理 (Principles)和探索(Explorations)。
??基本原理部分共有四個(gè)單元:細胞生物學(xué)的基本原理 (Principles of Cell Biology) 、遺傳學(xué)的基本原理(Principles of Genetics) 、進(jìn)化的基本原理(Principles of Evolution)和生態(tài)學(xué)的基本原理(Principles of Ecology);探索部分共有五個(gè)單元:探索生物多樣性(Exploring Diversity)、探索植物(Exploring Plants)、探索無(wú)脊椎動(dòng)物 (Exploring Invertebrates)、探索脊椎動(dòng)物(Exploring Vertebrates) 和探索人類(lèi)生物學(xué)(Exploring Human Biology)。
??全書(shū)共九個(gè)單元。

  每一章正文部分由若干小節組成。正文后面有學(xué)習園地 (Study Zone) 和實(shí)踐園地(Performance Zone)兩個(gè)部分。學(xué)習園地相當于本章小結,對整個(gè)一章的正文進(jìn)行梳理總結,以樹(shù)形圖的形式呈現本章的關(guān)鍵概念和術(shù)語(yǔ),非常方便學(xué)生的學(xué)習和復習;實(shí)踐園地則設計了一些運用所學(xué)知識作答的選擇題和課后實(shí)踐任務(wù),這些任務(wù)包括搜集資料、整理分析資料、批判性思考、采訪(fǎng)和調查等,目的是培養學(xué)生的生活和工作能力。
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  除了以上內容外,該教材每一章中還穿插了許多欄目如:健康視角 (Health Watch)、深入探索(Exploring Further) 、數學(xué)實(shí)驗室( Math Labs)、快速實(shí)驗室 (Quick Labs) 、數字實(shí)驗室 (Data Labs)、實(shí)驗設計(Experimental Design) 、互動(dòng)探究(Interactive Exploration) 和實(shí)驗室技術(shù)(Lab Techniques)等,這些欄目不但培養了學(xué)生的綜合能力,拓寬了他們的視野,還充分滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需求。
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  除了正文以外,該教材在實(shí)踐園地以及實(shí)驗設計這兩部分用的篇幅最多,且這兩部分對學(xué)生訓練的要求相當高,足以看出教材設計者對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和科學(xué)探究的重視。

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