幼兒園大班社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)設計及反思 美麗的新疆設計思路《剛要》中指出，城鄉各類(lèi)幼兒園應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習的特點(diǎn)。“十一”假期的到來(lái)，幼兒隨父母“十一”假期的出行，以及平時(shí)對自己家鄉的了解，很多幼兒對家鄉、對家鄉以外的地方充滿(mǎn)了好奇。活動(dòng)目標1、在合作探索中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。2、能結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)出新疆是中國的一部分。3、了解新疆的風(fēng)土人情，感受新疆的美麗。活動(dòng)準備1、中國地圖；若干反映新疆特色的小圖片、照片等，有關(guān)新疆飲食、自然風(fēng)光、服飾的圖片。2、新疆風(fēng)光錄像，新疆舞蹈音樂(lè )，《我們新疆好地方》音樂(lè )。3、新疆當地特產(chǎn)、民族服飾等。活動(dòng)過(guò)程1、請幼兒觀(guān)看錄像視頻，了解新疆之美。你看到了什么？這是哪里？你知道咱們新疆有哪些美麗的地方？你最喜歡吃新疆的哪些食品？是什么味道？新疆少數民族過(guò)節時(shí)用什么食品招待客人？你知道維吾爾族姑娘在過(guò)節時(shí)是怎樣打扮自己的嗎？。2、體驗、表達節日的快樂(lè )。 學(xué)一學(xué)錄像視頻里的哥哥姐姐跳舞。3、教師小結。（1）我們新疆的少數民族女孩愛(ài)穿長(cháng)裙和背心，戴小花帽。（2）我們新疆的少數民族群眾騎馬、放牧、住氈房，喜歡唱歌跳舞。（3）我們新疆有很多特色食品，如烤羊肉、葡萄干、哈密瓜等。（4）新疆的自然風(fēng)景也很美麗，有草原、雪山、沙漠、古城等。4、用卡片分類(lèi)，互相交流，增進(jìn)幼兒對新疆的了解。（1）教師：“每一組的桌上有很多關(guān)于新疆特色的圖片，請你選一張自己喜歡的，給大家講一講，你看到了什么？為什么喜歡?(2)幼兒互相交流自己喜歡的圖片。（3）請幼兒把手里的圖片貼到黑板上相應的圖片旁邊，如花帽貼到服飾圖片的旁邊；烤羊肉貼到飲食圖片的旁邊，草原貼到自然風(fēng)光圖片的旁邊。（4）幼兒分類(lèi)操作貼圖，師幼共同分享評價(jià)。4、請幼兒聽(tīng)歌曲《我們新疆好地方》,跳少數民族舞蹈，表達對新疆的熱愛(ài)之情。幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)設計：美麗的家園（帶評析）活動(dòng)目標：1、通過(guò)活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。3、通過(guò)活動(dòng)參與，進(jìn)一步培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。活動(dòng)準備：多媒體課件（行駛中的車(chē)、美麗家園、臟空氣的危害）自行車(chē)、摩托車(chē)圖片一幅、彩筆、繪畫(huà)紙每人一份活動(dòng)過(guò)程：1、出示圖片引出自行車(chē)與摩托車(chē)的比較。這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請幼兒說(shuō)出喜歡自行車(chē)或摩托車(chē)的理由。（自行車(chē)：鍛煉身體、安全等）（摩托車(chē)：速度快、方便等）觀(guān)看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。摩托車(chē)駛過(guò)以后，你看見(jiàn)了什么？如果你在摩托車(chē)后面會(huì )聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺(jué)？會(huì )干些什么？自行車(chē)呢？2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車(chē)后面冒出的氣體與汽車(chē)冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過(guò)多的尾氣排放會(huì )污染空氣與周?chē)沫h(huán)境。空氣變臟會(huì )使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會(huì )污染空氣，我們應該怎樣做不讓空氣受到污染？3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。（1） 演示課件《美麗的家園》讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么地方。（我們的家鄉章丘是一座美麗的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，風(fēng)光秀麗，素有小泉都之稱(chēng)。每年有許多人慕名而來(lái)旅游參觀(guān)。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飛到了樹(shù)枝上？湖中的魚(yú)怎么都死了？討論：這些現象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？4、情感教育，保護家園。（1）鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)宣傳畫(huà)。教師巡回指導。我們章丘是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象。現在我們找到了很多解決的辦法，應該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來(lái)保護我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運用繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行宣傳。）（評：看到家鄉美麗的風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉環(huán)境受到污染時(shí)孩子們又會(huì )產(chǎn)生一種焦急感，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）（2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。并引導幼兒大膽講述自己的作品。（你畫(huà)的是什么，要告訴人們什么？）（評：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂(lè )、自豪。）（3）再次詢(xún)問(wèn)幼兒喜歡自行車(chē)還是摩托車(chē)，騎自行車(chē)送宣傳畫(huà)結束。5、活動(dòng)延伸把繪畫(huà)作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀(guān)看，進(jìn)行環(huán)保宣傳。評析：通過(guò)保護家園這一活動(dòng)來(lái)增強幼兒的環(huán)保意識，養成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個(gè)活動(dòng)中，教師以一個(gè)引導者、支持者、參與者的身份來(lái)引導幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。