幼兒舞蹈教案怎么寫(xiě)啊？- 習俗- 魅力冬楠雅

（一）教材分析
教材分析部分的寫(xiě)作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析《課程標準》的要求.（2）分析每課教材內容在整個(gè)課程標準中和每個(gè)模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關(guān)內容的區別和聯(lián)系.
（二）學(xué)生分析
學(xué)生分析部分的寫(xiě)作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析學(xué)生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學(xué)生存在的學(xué)習問(wèn)題.（3）分析學(xué)生的學(xué)習需要和學(xué)習行為.
（三）教學(xué)目標
教學(xué)目標部分的寫(xiě)作要求：三個(gè)操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學(xué)實(shí)施策略.（3）確定引導學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略.

幼兒中班舞蹈教案小袋鼠

參考
活動(dòng)目標：1、在了解袋鼠的基礎上學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》； 2、體驗媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感。活動(dòng)準備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干活動(dòng)過(guò)程：一、視頻導入今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來(lái)了，我們來(lái)看一看。二、了解袋鼠的特征，學(xué)習袋鼠跳 1、出示小袋鼠圖片，引導幼兒觀(guān)察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？（前腿短，后腿長(cháng)）小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著(zhù)的樣子。小袋鼠是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)） 2、出示袋鼠媽媽圖片，引導幼兒觀(guān)察：袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個(gè)什么？大口袋是干什么用的？小結：袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋，小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。三、用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》 1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》 2、理解歌曲內容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》跟著(zhù)音樂(lè )隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》四、游戲鞏固“袋鼠媽媽” 袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬(wàn)不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著(zhù)舞去森林。大灰狼來(lái)了，袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著(zhù)舞回家了。五、體驗媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感觀(guān)看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)、貓媽媽和小貓相親相愛(ài)的場(chǎng)景，聯(lián)系自己和媽媽相親相愛(ài)的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒更加愛(ài)媽媽的情感。六、活動(dòng)結束小朋友都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)丶野选洞髬寢尅返奈璧柑o媽媽看！