適合小學(xué)生跳的韻律舞蹈如下：

1、Popping：控制全身肌肉快速切換放松收緊，制造出爆震的效果的一種舞蹈，能融合Robot（機器人）、Wave（電流）、Slide（滑步）等大量不同的Style和技術(shù)來(lái)進(jìn)行表現。

2、Breaking：吸收來(lái)源于巴西戰舞、體操、中國武術(shù)等體育及藝術(shù)形式的元素和動(dòng)作后形成的舞蹈，分為T(mén)opRock、Footwork、Freeze、Power Move四大內容，在地板上和空中匪夷所思的高難度旋轉使這種舞蹈充滿(mǎn)了視覺(jué)沖擊力。

3、Locking：鎖舞依賴(lài)快速、明顯的手臂及手部運動(dòng)，搭配比較放松的臀部和腿部。這些運動(dòng)通常又大又夸張，往往極具韻律感并且和音樂(lè )緊密接合。鎖舞是相當表演導向的。

4、Hiphop：是由最代表性的動(dòng)作UP Down、C-walk、Shake組合而成，極富變化。并通過(guò)頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節的屈伸、轉動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫組合而成的，各個(gè)動(dòng)作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調，又注意了組成各環(huán)節各部分獨立運動(dòng)。

5、Krump：是一種嘻哈文化與情緒緊密相結合的舞蹈，全稱(chēng)Kingdom Radically Uplifted Mighty Praise是一種贊揚神的舞。將內在負面的東西通過(guò)強烈的舞表現出來(lái)的行為是一種治療行為。而將自身負面的能量通過(guò)舞使其升華為正面積極的東西正是Krump的一部分。

介紹：

街舞（Street Dance）是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂(lè )風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類(lèi)的舞蹈的統稱(chēng)，最早的街舞舞種為L(cháng)ocking，起源于20世紀六十年代。

動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過(guò)頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節的屈伸、轉動(dòng)、繞環(huán)、擺振等連貫組合而成的，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動(dòng)作的協(xié)調，又注意了組成各環(huán)節各部分獨立運動(dòng)。20世紀80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開(kāi)來(lái)。

你眼中的幼兒舞蹈是什么樣子的？

兒童舞蹈的特點(diǎn)多是邊歌邊舞，可以反映廣闊的生活內容，易于兒童理解和接受。

兒童舞蹈的形式比較多樣。在幼兒園里，有唱游、律動(dòng)和音樂(lè )游戲，它是向學(xué)齡前兒童進(jìn)行智力教育與情操教育的一門(mén)主課。在小學(xué)中，兒童們通過(guò)編演舞蹈能夠自覺(jué)地接受舞蹈藝術(shù)美的教育和熏陶。通過(guò)舞蹈活動(dòng)能培養兒童協(xié)調動(dòng)作的能力，以及團結友愛(ài)、文明禮貌的好習慣

小學(xué)生舞蹈如何點(diǎn)評？

評論小朋友跳舞主要方面可以有：

1、能否積極地參加表演，態(tài)度自然大方；

2、舞蹈與音樂(lè )的節奏是否合拍；

3、舞蹈的動(dòng)作是否熟練、優(yōu)美；

4、舞蹈時(shí)的表情是否自然流露；

5、舞蹈的過(guò)程是否流暢、完整；

6、如出現遺忘、錯誤，能否及時(shí)補救；

7、如有舞伴能否互相照應、積極配合；

8、服裝和化妝是否漂亮、清新；等等。以上意見(jiàn)僅供參考。