教少兒舞蹈《彩虹的微笑》吧，我兼職教城郊農村三四年級的同學(xué)跳的就是這個(gè)，他們可以接受的 動(dòng)作不很復雜，歡快的節奏也很惹他們喜愛(ài)

什么舞蹈適合六年級學(xué)生跳

健康歌 采蘑菇的小姑娘 等等，歡快些就好 最簡(jiǎn)單的，網(wǎng)上找小學(xué)生舞蹈啊，晚會(huì )啊，六一兒童節啊這些。很多很多

孩子幾歲學(xué)舞蹈好

幾歲開(kāi)始讓孩子學(xué)習舞蹈或其他的運動(dòng)比較適宜？目前，運動(dòng)醫學(xué)界沒(méi)有肯定的答案。因為孩子生長(cháng)發(fā)育的個(gè)別差異很大，年齡的大小不足以作為判斷的依據，更何況不同的生長(cháng)環(huán)境、氣候、營(yíng)養、社會(huì )文化背景以及遺傳等因素，都會(huì )影響孩子實(shí)際發(fā)有的情形。 舞蹈作為一門(mén)有益于孩子身心健康成長(cháng)的藝術(shù)，初學(xué)時(shí)間并無(wú)嚴格限制，只是各年齡段有其最合適的教學(xué)內容。 1、嬰兒時(shí)期亦可開(kāi)始“舞蹈”訓練，當然這一階段只能做些基礎性工作，比如培養嬰兒對音樂(lè )的感受，練習一些簡(jiǎn)單的爬行動(dòng)作等等。 2、 4歲以下幼兒。孩子的骨骼韌帶處于不成熟時(shí)期，應當注重興趣的培養與動(dòng)律的訓練，達到四肢協(xié)調，有節奏感，如：學(xué)習一些簡(jiǎn)單而有趣的小舞蹈、幾種簡(jiǎn)單的步伐，但動(dòng)作切莫復雜，不宜給予某一局部動(dòng)作過(guò)多重復的訓練，如蹲、彎腰、跳躍等；亦不宜給予強烈的外力訓練，如強壓、強扳等。建議此年齡段的小朋友選擇“母子班”學(xué)習。 3、 4~7歲幼兒。此階段還應以動(dòng)律訓練為主，另外可適當加入一些簡(jiǎn)單的軟開(kāi)度訓練，但應當恰如其分，不可操之過(guò)急。另外此階段不宜進(jìn)行控制力量訓練。同時(shí)，家長(cháng)也要記住：不能以軟開(kāi)度好壞來(lái)衡量孩子的學(xué)習成果。 4、 7~12歲兒童。此階段應在軟開(kāi)度方面有更多要求，但由于生理條件逐漸成熟，訓練要遵循適度原則，在孩子承受范圍內，不要造成對身體的傷害，也不提倡力量型的控制訓練，如身體各部位的控制。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的孩子心理也逐漸成熟，對于一些情感和美感都有了相當的認識，因此要讓他們多接觸各種風(fēng)格的舞蹈，包括：芭蕾、古典、民間和各民族的舞蹈藝術(shù)。 5、 12~15歲少年。孩子生長(cháng)到這一階段，身體條件已經(jīng)基本成熟，應當進(jìn)行一些控制力訓練，如腿的控制、腰的控制及各種較高難度的跳躍和技巧訓練，同時(shí)還應具有相當的表現力，這就要求教師多進(jìn)行各類(lèi)舞蹈的編排，從而使孩子增加學(xué)術(shù)積累。